フェラ 動画《えろ 能力》2行目ライン
えろ 能力あらすじ
こうなってくると黙(mò )々隊(🌓)もくもくたいは急(🏞)に活(💋)気(🙋)づいてき(🎥)た。一塁手の旗(🐲)(qí )竿はた(😄)ざおは二塁打(dǎ )を打って千三が本塁(🥦)に(🖋)入った。黙々もくもくは一(yī(🔕) )点(🔝)を勝(✔)ち越し(🔟)た。つぎのすずめはバウン(✳)ドを(✉)打っ(🏣)て旗竿(📿)(gān )はたざおを(🤪)三塁(🏿)に進(🎬)めた(🥞)。
一同はわらった、しかし(🆗)先生は(🍦)にこ(🔻)りとも(🌵)しなかった。一同(🚪)は(💙)さるまたのひも(📨)を(🍼)さげてへそを(🌾)だし(💛)た(🎏)。先生(🍅)は第一番の五大(dà )洲(zhōu )だいしゅ(🏴)う（投手）のへそのところを(🆖)押してみた。
「なにもないよ」(🏄)と柳は小原の鼻を見ていう。
(😃)千三は(😟)たまらなく(🎗)嬉しくなった(📮)、か(🚗)れ(⏸)はボ(🍔)ックスに立(👾)った。それを見(🧑)て(🍠)光一は思った。
「(🛅)手塚は不幸な男だ」(🎼)
見(🛢)物人(ré(🎏)n )はいまかれの胸の片仮名を見て一(yī )度にどっと(🐷)わら(🔺)った。
「しか(😃)し(🔕)、諸(zhū )君の中(zhōng )に活(🥡)動を(🔇)見ない人(rén )があるかね(🌂)、どう(🤙)だ(✋)」(🐉)
「ど(⬛)うか(🐏)して(🅱)勝(👧)たして(💼)も(🤗)らい(📊)たい、わしが(🛐)生(💂)徒に野(yě )球をゆる(📬)したのは少し考(📕)えがあ(🙏)っ(📓)てのことだ、この町(🏦)(dīng )のものは官学を尊敬して(🙈)私学を軽蔑(miè )けいべつする、いい(🐰)か、中(zhōng )学校や師範学校(🌳)の生(shē(👛)ng )徒は(🏴)いば(🎿)るが、黙(mò )々塾もく(🤔)もくじゅくの生(🥃)(shēng )徒は(🔍)小さくなっ(🤽)て(♍)いる、なあ(🧥)安場、きみもおぼ(🐤)え(🗨)があるだろ(💠)う」
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