先生(shēng )は、次(cì )郎の(🏠)顔を見ると、手(shǒu )帳をひ(♏)らいたまま、(🎏)たずねた。
奕堂和尚は聞(🔴)(wén )きおわっ(🌉)て、いかにも(🎷)う(💓)れしそ(🔤)うにうなずいた。そ(📑)し(🍁)て、まだどこか(👚)に漂ただよってい(🐩)そうな鐘の音を追い求(📛)めるよう(🙀)に(🎆)、ふたたびしずかに眼をとじ(📿)た。
「どの方面(🐪)の(🕐)希望者が多かった(🌇)んで(🧑)す。」(🃏)
次(cì )郎が(🍚)入(rù )り口(kǒu )に立って様子をながめて(🎛)いる(🐢)と、
だれの顔にも(🖊)、何かしら(🐐)、ゆうべ(📑)とはちがった感情が流(🚫)れ(✔)てお(👃)り(🍐)、互(🍢)礼ごれいをすまして広間(jiān )を出て行(🙋)(háng )く(🕎)時のみんなの(🙍)足音(yīn )も(🎅)、これま(🕋)で(🍱)になく静粛(🎎)(sù )せいしゅ(🕐)く(💔)だ(🚅)った。
次(cì )郎は(🚢)、そ(🔋)んな対(🚡)(duì )話の中(✳)にも(🏒)、(📬)友(yǒu )愛塾(❌)(shú(💟) )に(🕸)課(🍨)された大(dà )きな問題(🏸)があると(❣)思っ(✉)た。そして、か(🍽)れらの(🚽)話(📎)がどう発展し(🎌)ていくかを興味(🦄)をもって待っ(🗨)ていた。かれらは、しか(🛎)し、笑ったあと、急に口をつぐん(🛳)でしまった(📲)。次(cì(🐴) )郎が大(🧘)便所の中(🔖)にいるこ(🛋)とをだ(🍆)れかが思い出して、み(🎄)んなのおし(🕘)ゃべりを制止(🧖)する合い図をしたも(🖨)のらしい。
次郎(👰)(lá(🤢)ng )は、そう言(🎤)って、槌を柱にか(🍸)け、事務(📓)室の(🤭)ほ(🌾)う(🔞)に(🥨)かえりかけた。すると(📷)、(🥪)その時まで(🚎)眉根(❔)まゆ(🔠)ね(😐)をよせるように(⛰)してかれの顔(yá )を見つめ(🏂)ていた大河(♐)が、急(🤶)に、真(zhē(😴)n )赤な歯ぐきを見せ、にっと(📧)笑(🕕)っ(🕉)た。そして、
塾生た(⚓)ちのあ(🥅)る(🔣)者(👒)にとっ(👄)ては、朝倉先(xiān )生の(🕹)そ(🍵)うしたやり(✒)方が(😺)、非常(🌴)に皮(💧)肉に感じら(👠)れた(🌾)。
(👍)事(shì )務(wù )室(shì )の柱(✊)時計はしら(🔫)ど(🛅)けいが(⛺)ゆっくり、十時をうった。次郎(lá(👻)ng )はかぞえるとも(🛢)なくその音をかぞえていたが、か(🤥)ぞえおわると、やにわに立(🚴)ちあ(👳)がっ(🌇)た。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025