「昔(xī )、こ(💞)つたらごと(🤙)無かつた(🕵)んだど、(🕡)本當に、おつかな(💕)こと仕出來(lái )すんだか。」
が、何(hé )時の間(jiān )にか、その生命のもとでのやう(🎹)な(🏚)土地が、「地(🙆)主」といふものに渡つてゐた。父親(🥤)(qī(👮)n )は(✍)、こ(🎤)とに(😡)、死ぬ前(qián )、そのことばかりを口にして、グヂ(🍲)つてゐ(🌩)た(🤥)。源吉(jí )は、それ(🥞)をきく度に、子供(🥚)な(📗)がら、父親(qīn )の氣(qì )持が分ると思(🌇)つた(🍹)。源吉が地主(zhǔ )の足にかじりついたのは、さう無(🚛)意(👏)味な理由からではな(🦔)かつた(🛺)。「畑(🍢)は(⛸)百(bǎi )姓のも(🤬)のでなけ(🅿)ればなら(🐠)ない。」さう文字(🔟)通り(😢)はつきりではな(🍹)く(🧜)ても、(🛷)この(🛹)ことは、源(yuán )吉は十一、二の時(🌷)(shí )か(🚮)ら、父親(qīn )の長(🚹)い(🌞)經驗と一緒(🐲)に考(kǎ(📆)o )へ(🛑)て(🐲)き(🙀)てゐた。
雜木(mù )林は(♉)、(🍛)誰(shuí(🐯) )かゞワザとにやつてゐ(🌳)る(🏿)やうなかん高(gāo )い悲鳴をあげて(⚽)、ゆれてゐた。そ(🙏)れが(🏈)終ると、その雪(xuě )を(⤴)お伴(bàn )にしてゐる風(🛍)が、う(🕰)なりを(🌯)あげて、平(píng )野(🈁)の(👁)中心の方へ(🥓)、たゝきつけるやう(⤴)な勢ひで、(♏)移つ(🍿)て(🕥)ゆ(🍱)くのが分(🦆)つた。が、(🧔)すぐその(📧)後から、もつと強いの(🏗)が追ひかけてき(🥉)た。源(📄)吉の前をゆく(🌁)馬橇(qiāo )の(💍)横で、吹雪(xuě )が龍卷(juà(✌)n )のやうに(💏)大きな物凄(qī(🈷) )い渦卷をつくり、それが見て(🐇)ゐるうちに(🎰)、大理石の(📇)や(🗝)うな圓筒(🍿)形のまゝ、別な方から(💖)の(😚)強(⛵)風と一(yī(🔹) )緒に(🥧)なつて、馬橇を(🌱)乘り越して行(🙀)つ(⚓)た(🐗)。と(♌)、その百姓(xìng )がかぶつて(🏘)ゐた(🔴)むしろが、(🍂)いきなり剥(🗂)ぎ(💴)とられて、空高くに舞(wǔ )上つてし(🌛)まつた(🐽)。風は自由(💬)氣(🅿)ま(🤫)ゝに、(💼)そして(☝)益(🐊)※(二(èr )の(👰)字点、1-2-22)強くな(🧢)つて行つた。
(🎧)源吉は然し、(⏳)やつぱり外の百姓達(dá(🛃) )と同じや(🚋)うに、さうい(😔)ふこと(🌤)を、(🏴)たゞぼんやり考へてゐた(――考へてゐたとは云へない程(🚒)(ché(🐈)ng )度(dù )であつたが)が、そのぼんやりした考へ? が、今度(🥨)は、(😂)源(🥍)吉(🎊)自身の經(🏅)驗で、(🥍)少しづゝ形をとつてきた。そしてそ(🌟)の(🚮)ことが、もう(🐣)一(🎗)歩思(sī )ひ切(🐩)つ(🌪)た跳進(🧚)をしたのは(🔍)、校長先生の話(huà )したことであ(😻)るやうだ(👖)つ(🔶)た。こん(🏸)な簡(jiǎn )單な(🤦)、分(fèn )りきつたことを(💇)、(🎹)然し(🥌)百姓(🕡)(xìng )は一生がかり(♿)で(📰)分(😁)つた、或ひは分らずに(🛃)終ふことさへあつた。分(🤩)らず(🤦)に終ふ(😓)ことが(😶)、(📨)かへつて多かつ(💥)た(🕤)。
「覺えてや(🌜)がれ(🍘)、野(yě )郎(😧)(láng )ツ※(感嘆符(🎀)(fú )二つ、1-8-75)」
(🥓)由(🕳)は校長先生を見る(👁)と、頭(🦀)をさげた。が、何も云は(🐏)ずにすぐ又爐(lú )邊に坐つた(🏣)。そして兩膝(xī )頭と顎が喰付く(🚎)やうに、(🎪)圓まつて(🐥)寢(qǐn )込(🔢)んでしま(🦃)つた。
然(💨)し二分(fèn )もしない(🗞)で、歸(🐏)(guī )つて(💂)きた。醉つた眼をすゑて。土間(🌀)に立つてゐた。それから表の方(🥟)を一(♊)寸(cù(🤦)n )見た。そ(📀)して、何か考へ惑つて(🚬)ゐ(🛺)た。が、チエ(⛰)ツ! (🗒)と(🍛)舌打(🕚)ちする(🌦)と、(🎀)家(jiā )へ上つ(🏘)た。源(👀)吉は(📓)すぐ、押(🚴)入れから、(🛩)垢でベト/(👢)\(🛷)になつ(💽)た丹前(🥕)をと(👬)り出(🍔)して、(🕑)それ(📻)を頭(tóu )から(🌮)かぶると、寢てし(👝)まつた。由(🐵)は、隅の(🥅)方で、さうい(🚷)ふ兄を、(🔉)半(🍪)ば恐れながら、(🚼)然しじいと見てゐた。
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