二(èr )〇(二〇四)
「ここ(👇)に美玉(📻)が(🗼)あり(🤹)ます。箱におさ(🎦)めて大切にしま(🏹)ってお(🍷)きましょうか。それと(✏)も、よい買手を(🎟)求(qiú )めてそれを売りましょ(🔲)うか(🎭)。」
一五(⬜)(一九九)
「先(😘)生(shē(👚)ng )の徳(dé )は高山(🔟)のよう(🦉)なものだ。仰げば(🍧)仰ぐほど高い。先生の信念は金石のような(🧙)ものだ。鑚きれば鑚きるほ(🐰)ど(✝)堅(🤜)い。捕捉(♒)しがたいの(🌬)は先生の高(gāo )遠(yuǎn )な(🐈)道だ。前(🍩)(qián )にあるか(⛄)と思(🚝)うと、(👇)たちまち後ろにあ(⛺)る。先生は順序を(👚)立てて、(🐨)一歩一歩(bù )とわれわれを導(dǎ(📃)o )き、われわれの知識(shí )をひろめるには各種の典籍(📆)、文物制度(dù )を以(yǐ )て(📘)せら(🎦)れ、わ(➕)れわれ(🐍)の行(🔓)動を規制(🈷)するには礼を(🕤)以てせられる。私は(👟)そのご指導の精(🖇)(jīng )妙(miào )さに魅せられて、や(🈶)め(📼)よう(🔋)としてもやめ(📨)る(🤸)ことが出来(🗨)ず、(🏭)今日(rì )まで私(💫)(sī )の才(cái )能のかぎりをつくし(🛋)て努(🐒)力(😜)して来た。そ(🚒)して今(🛥)(jīn )では、どうなり先生の道の本体を(⬆)はっきり眼(yǎn )の前に見ることが(🐯)出(chū )来(🏁)(lái )るような気(qì )がする。しかし、い(➕)ざそれに追(zhuī )いつ(😋)いて捉え(🔮)よ(💺)うとすると、やは(💸)りどう(💇)にも(😽)な(🚲)らない。」
二二((🖇)二(èr )二(èr )七)
曾先生が(🆕)い(🚆)われた(🏿)。――(🎥)
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