三(sān )人(👞)が連(lián )立っ(🤶)て湯(🔸)場を出、桜井先生の別荘の方(🏯)へ上(🎑)っ(🎩)て(🎂)行った時は、先生は皆(🗂)なを待受顔に窓に近(jìn )い庭(🆘)石(🥓)に(🕉)水をそそ(📭)いでいた。先生は(🏜)石垣の上に(➕)試(🕌)みたア(🛶)カシヤの挿木さしきを(🍚)高(♓)瀬に(🏚)指して(🦓)見せた。門(mén )の内には先(🔯)生の好(❇)(hǎo )きな花も植えられ(⚾)た(🏷)。
「桜井(🤔)先生や、広(guǎng )岡先(🏛)(xiān )生には、せめて御住宅すまいぐらいを造って(👙)上(🌄)げ(🦎)たい(😲)の(💓)が、私(sī )共の希(xī )望(🍋)なんですけ(😏)れど……町のために御苦労願(yuà(😿)n )って(🕸)……」(🕣)
五月の町(dīng )裏らしい夜は(👴)次第に更ふけて行った。お島の許(🎴)もとへ手習に通って来る(🌄)近(jì(📑)n )所(🍳)(suǒ )の(🏳)娘(niáng )達(dá )も(🐀)、提灯ちょうち(🤐)ん(💥)をつけて帰っ(🔽)て行った。四辺あたりには早(zǎo )く戸(🍑)を(🍣)閉(🐸)めて寝る家も多(duō )い。沈(🥅)ま(🛅)り返っ(🕰)た屋外そとの(🧕)方で、高瀬(💋)(là(🔅)i )の家のものは誰(🎒)(shuí )の(🌲)声とは(🆓)一(yī )寸見当(🦏)(dā(🔋)ng )のつかない呼(😽)声(⛰)を聞き(⛵)つけた。
「ええ、虫は鳥などのように酸素(🥎)を欲し(♿)が(🔔)りませんか(🛢)らナ」
と言った。そう(💹)いう(🤳)大(dà )尉は着物から(🏇)羽(yǔ )織まで惜げもなく筒(tǒng )袖にして、塾のた(🏟)めに(🎻)働こ(🆓)うと(🔊)い(🆑)う意(🔥)気込を(👭)示し(🍸)てい(🌕)た。
生徒(🤣)も大抵(🔀)帰って行(🔱)(háng )っ(🏡)た。音吉が独(📿)り残(🌐)(cán )って教室(shì )々々を掃除する音は余計(✈)に周囲まわりをヒッソ(💽)リとさせた。音吉(jí )の妻(qī )は子供(🍟)を背負(🍀)おぶいながら(😯)夫(🤗)の手伝いに(😥)来て、門に近い教室の内で働い(🦊)ていた。
塾の門前(📬)(qiá(🏆)n )に近い(🍏)ところで、二(♎)人(😮)(rén )は学(xué )士(🕋)(shì )に追い附いた(⛺)。
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