(🍒)そ(👵)れ(🍅)からあと、次郎は(🚃)何が何(📦)(hé(🕟) )やら(📹)わか(🎂)らなかった。ただ真(🍔)っ黒なものが周囲(tōng )をとりかこみ、そこから手や足(zú )が何(hé )本(🦗)も出(chū )て、自(👶)分(🛌)のからだを前(qián )後(hòu )左(zuǒ )右に(🦀)はねとばして(🎌)い(🚕)るような感(🔱)じだ(🥓)った。
恭一(😊)はまた顔(yá )を赧らめたが、(🚤)
恭一(👡)は、多(🎗)少みんなに気(qì )兼ねしながら答えたり
「馬鹿にしてらあ。――(⛏)」
「(🎵)そんな(🚿)けち(👾)な(⏺)こと(🌭)を考えるのは、よせ。僕らは、四年(nián )と(🏋)か五年と(🕝)かいうことにこだわる(🐋)必要は(🕸)ないん(🎺)だ。それよりか、一(yī )年(nián )から五年までの正しい生徒が、縦たてに手を握(🍥)りあうこ(🧤)とが(🏂)大(🎹)切じゃ(🕹)な(🛹)いか(🔪)。本田の弟も、その(🌭)正(🌡)しい生徒(🚋)の一人だ。だ(📴)か(🤙)ら僕らはそれをバ(🌋)ックし(📅)ようと言うんだ。……(📐)四(🏭)(sì )年(😁)生に(🦃)だっ(🔣)て、つ(🔰)まらん奴は(⬜)いくらも居(jū )る。――僕(pú )らは(👹)―(💑)―少(💑)くとも僕(pú )だけは―(🕟)―そんな奴(🎠)と(🐾)は手(💹)を握りたくない。そ(❤)んな奴と(🗳)手(⛸)を(⛎)掘っ(🏬)て、五(wǔ )年(nián )生に対抗したって(⛹)、(🧝)それが何になるんだ。」(🥖)
「うむ、しかし相当生(shēng )意(🌡)気な奴には(🎍)ち(🌟)がいな(🛐)いよ。」
だ(🚡)が、(🚉)彼の詩について、(🙇)これ以上のことを語る(🎴)の(🥍)は、今(🧢)は(⛩)その(🍙)時期で(🔄)はない。何(hé )しろ、彼(🐉)(bǐ )はまだ(🤑)、歌一首作(👁)るにも、(➗)指を(🍉)折って字数(shù )を数えてみ(🤞)な(🎥)け(🍟)ればな(👘)らない程度(dù(🏄) )の(🥙)幼(👛)い詩(shī )人(ré(🎪)n )だったし、それに、恭一の(🍡)詩に対(📓)し(🦄)てあ(🏵)る妬ま(💍)し(🕹)さ(👘)を感じていたとしても、彼(💩)の身辺(fǎn )には、詩以上(⭐)に切実(shí )な問題がまだ(🔛)たくさん(🏔)残されて(💾)いたからであ(🍭)る(👜)。
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