更(gèng )に(🕴)二年ほ(⏭)ど過ぎた。塾では更に(🔃)教(👵)室も(😭)建(jià(🥣)n )増(📺)した(📄)し、(🚭)教(jiā(📀)o )員の手も増(📤)ふやし(🛅)た。日下部(bù )く(🤠)さか(🐈)べと(🛴)い(👉)って塾の(🕕)ためには(🔛)忠実な教員も出来たし、洋画家(🙅)の(🚖)泉も一(yī )週に(🔃)一(yī )日か二(è(🛤)r )日(rì )程ず(🛀)つは(🔙)小県(🕷)ちいさ(🕉)がたの自(zì )宅の方(📮)か(📷)ら(🐠)通って来(🎹)(lái )てくれ(🔋)る。しかし(🙁)以前のよ(🅰)うな(🉑)賑に(😁)ぎやか(🕑)な(🛁)笑い声(shēng )は次(💐)第に減って行った(🤔)。皆な黙っ(🎃)て(⏬)働くように成った。
「今(🤐)咲いてま(🎢)すのは、(👳)ホンの丸(🛴)咲か、(👁)牡丹ぼたん種ぐらいなものです」と学(🈂)士は高瀬に言っ(🤐)た。「真(zhēn )実ほんとうの獅子(🛁)ししや(❕)手(🤣)長(🐺)と(🎈)成ったら、どうしても後お(🍸)くれますネ。そのうちに一(😠)つ塾の先生方を御(🔫)呼び申した(🤦)い……何(🍠)がなくとも皆さんに集って頂いて、これで一杯進(🥅)(jìn )あ(🧠)げられる(🦍)よう(🐑)だと可(🈲)いいんですけ(🍠)れど……(💸)」
と学士は今ま(🔐)でにない(👩)忸々(⛄)なれなれしい調子(🗒)で話(huà )し掛けて、高瀬と(💔)一緒に石(shí )垣側わ(🚅)き(🧗)の段(🛢)々を貧しい裏町の方(fāng )へ降(jià(🎀)ng )り(🚓)た。
(🗞)矢場は正(😲)木大(🏷)尉(wèi )や(📼)桜井先生などが発起で、天主台の(🐥)下に小屋を造って、楓かえで、欅(jǔ )け(👦)やきな(🛵)どの緑(lù )に隠(🎫)れた(🎬)、極く静かな位置にあった(㊙)。丁(dīng )度そ(🍾)こで(💊)二(è(🆎)r )人(🎌)は大尉と体操の教師とに(⛓)逢(féng )った。まだ他(tā )の顔触か(🛺)おぶ(🧥)れも一(yī(🤯) )人(rén )二人見(🔐)えた。一時(🏕)は塾(shú )の連中(zhōng )が(🐶)挙(🛵)こぞってそ(🈁)こへ集(jí )っ(🌌)たこと(💕)も有(👵)(yǒu )ったが、次第(dì )に子安の足も(🔫)遠くな(🍾)り、(🔬)桜井先生も(🙀)あまり顔を見せない(💃)。高瀬が園内の(🎊)茶屋(wū )に預けてある弓(gōng )の道具を取(qǔ(❓) )りに(🈚)行って来て学(xué )士に(🌁)交(jiāo )際(🏂)つきあうという(🛤)は彼としてはめずら(📰)し(🚷)い位(🍗)だ。
「正木さん、一(yī )寸(🏯)こ(🐐)の眼(yǎn )鏡(jìng )を掛(guà )けて御覧な(👸)さい」
「(🍏)先(xiān )生(shēng )、虫じ(🤚)ゃいけませんか」
(⛽)朝顔の(🥍)話はそこでも学(xué )士の口から出(chū )た。
(❌)先生は思いや(🚭)るように、
「ポツン」と体(tǐ(🖲) )操(cāo )の教(jiāo )師(shī(🚿) )は混返まぜ(🗃)かえすように。
「広(📡)岡(gāng )先(🏍)(xiā(💣)n )生も随(👝)分(fèn )関かまわない人ですネ(🔐)」(🐚)
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