大(dà )河(🆗)は、あ(🚆)きれたように、その手ぶりを見つ(🧦)めて立っていた。次(👾)郎は(🗡)、(🧜)しか(👋)し、それには気づか(🏕)す(🔘)、おなじ乱暴な調子(zǐ )で、つづけざまに三(📹)(sān )四十も打つと、(🗻)急にぴたりと手を(〰)やすめ(❌)た。そして、半(bà(🤣)n )ば笑いながら、(⛲)言った(🧡)。
次(cì )郎は、すぐに(😲)は、そ(📋)の意(😸)味がのみこめな(🔣)いで、き(🚔)ょと(🏐)んと(👻)して(💇)いた。すると、先生は(💆)、(🖲)
「(🎾)次郎(láng )さ(🅰)んの板(bǎn )木の打ちかた(🍳)には、行(háng )事の性質(😿)や(🎶)、(⤴)そ(😼)のと(🏘)きどきの必要(🦃)で、少(shǎo )しずつちがった(🔧)調(⏹)子が出(😗)ます(🏯)わね。あたしは、それがいいと思いますの。それでこそ(💭)、そ(📐)の(💼)ときど(🙃)きの気分が出るんで(🏛)すもの。板木(🚖)だ(🐸)って、打(dǎ )ち(🌮)かた次第(🔐)しだい(😞)では芸術にな(🖖)り(🚣)ます(🤒)わ。あた(👳)し、(🛶)次郎(🤡)さんの板(🕋)木(🎚)(mù )の音をきいていると(👷)、い(🚀)つも(🎍)そう思いますのよ(🔪)。先(🌠)生には叱しかられる(💃)かもしれ(🐚)な(🈶)いけれど、今朝(chá(👂)o )の打ちか(🚵)ただっ(⚓)て(🚂)、頭かぶ(🚖)せにわるいと(🗺)ばかりいえないんじゃ(😫)ないかしら。」(🚊)
「そりゃあそう(🥏)だろう。それがあらわれるの(🈹)はまだ早いよ。」
「(🌹)ち(📘)ょ(🏏)っとその気が(🔖)あるよ(🛌)うです(🥦)が、軍隊(duì(🈳) )式で(➕)す(🤷)から、飯島とは質(🔉)がちがいます。気(♍)持ちはあんがい(🖍)純(🐋)真(😚)じ(🕤)ゃないか(✋)と思(❗)います(📃)が……」
次(cì )郎は、しかし、それどころではなかった。かれは、(👑)もう、先(📓)(xiān )生(🏣)のつ(🕛)ぎの言葉(yè )が、槍(🤪)やり(📤)の穂(⛩)(suì )先(xiān )ほさきの(💎)よう(🐛)な(📔)鋭(🍺)さで、(🕚)自分の胸にせまっているのを感(🏷)じ、(🕊)かたく観(😮)念の(👩)眼をと(🕢)じていたのだった。
(💝)そのあと、就(🌎)寝前の行事(shì )と(💴)して、最初の静坐せいざがはじま(🚵)っ(🔓)た。塾(shú )生た(🚝)ちは、各(gè )室ごと(🥅)に、きちんと縦(zǒ(👏)ng )たてにな(🛳)ら(🌭)び、朝倉先生(shēng )の指(♎)導(dǎ(🤲)o )に(🏇)したが(🆒)ってその姿勢をとった(🔵)。
「起(🔒)(qǐ(🚓) )きだした(📤)ようです。もうだいじ(🅱)ょうぶ(🈁)で(🔹)すよ(🎯)。」
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