み(💎)んなは愉(🈲)快そうに笑った。四(🚧)年(🥍)生と五(😨)年(nián )生とのそ(🆒)り(👦)が(🔓)あわないの(💛)は、毎(měi )年(nián )のことだ(🌒)が、今(👀)年の五年生(🔦)には、(🕯)と(😉)くべつ無(wú )茶な連(liá(⏯)n )中が多いので、(🖍)四年生(🥑)(shēng )の反(😡)感(gǎn )もそれだけ大きいのだっ(📕)た。
(👓)彼(😈)(bǐ(🔰) )は、(🆓)一年生の(🧡)全(🛀)(quán )部(bù )とはい(👶)かなくとも、少(shǎo )くと(😧)も(🚡)彼(🌇)(bǐ )の組の(✂)生(shēng )徒だけでも、彼と(🦃)同(tó(😇)ng )じ(🈚)気持(📙)になっても(⭐)らう(🔄)ことを、(🔙)心(🙊)から望んでい(🍶)た(🏪)。彼はある(🆙)日、五六(📗)名のも(📮)のに真剣(🔨)にそ(🤢)の(🍟)気持を話してみた(📒)。しかし、誰もが反(fǎn )対もしなけれ(☔)ば賛(🤬)(zàn )成もしなかった(🥪)。落(🈁)第(dì(🎢) )して同じ(☝)一(🌕)(yī )年(nián )にとどま(🏢)っていた(⛩)一生徒(tú )などは(😙)、嘲るように(🙀)「(❔)ふふ(👁)ん(👙)」と答えたきり(🧜)だった。で、彼はそれっきり、(🉐)誰にもそのこと(🌁)を言(yán )わなくな(🖱)ってしまっ(🎆)た(🔭)。
「どうもしませ(🈂)ん。あたりま(🌑)え(🕤)にし(🌏)てい(♐)るだけです。」
「ふうん。」
「あたりまえじゃ(🔛)ないか。」(🖤)
(💫)彼は、いつと(✊)はな(🚐)しに(😃)、そんな気(🏅)がし(🦅)て(👋)いた。はっきり意識(😧)して、そうなろうと努めたわ(😊)けでもな(🏕)かったが、中学に入学して以(📽)来、日一日(rì )と、母や祖(zǔ )母の(🌲)問題(👀)(tí )がそ(💝)の(⛪)深刻さを減じて行き、このごろでは(😮)、よ(🚋)ほど(🍐)のことがないかぎ(⏮)り(🐟)、た(🚨)い(✖)して気に(😲)も(🕛)かか(😢)らなくなって来た(🐋)のである。それは、(🎠)たしかに(🐦)、中学校という(🍼)ものの空(🕴)(kōng )気が、彼にい(📻)ろいろの新(⏸)しい問題をあたえ、彼の関心(👋)(xī(🚡)n )を、急に家庭以外の(👈)世界にまで拡(kuò )げてくれた結(😲)果に(🥜)ちがいな(🔧)か(👁)った。その意味では、中学(xué(🥌) )校(🔙)とい(💤)う(🌐)ところも、尊敬(jìng )すべき先(🍠)生(👛)がいるいないにかかわらず(🐉)、人間(🌲)を成(ché(🍙)ng )長させ(📕)る何かの魔(💵)術をもったと(🤥)こ(😁)ろだ、といえるであ(🔴)ろう(🥋)。
「うむ、去(🏡)年(👟)(nián )一度入学(xué(🛳) )試験で失(🕙)敗(bài )し(🛅)たんだが、(📲)それか(🛑)ら一年ばか(🔡)り、しょ(🤤)っちゅう、い(🌌)ろんな(🍄)ことを一(yī(🧚) )人で考(kǎo )えていたようだ。」(😓)
(🚒)大(🈸)沢(🌿)(zé )は、恭(gōng )一(yī )の話をきいてい(🈷)るう(💓)ち(🔨)に、(🐷)いよ(🔨)いよ(🖋)次郎に(🐄)興味(📸)を覚えたら(🍉)しか(🎹)った。彼は最後(hòu )の(😽)、(🤘)授業が終ると、言った。
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