日本《子宮 無 修正》2行目ライン
子宮 無 修正あらすじ
「弟？ そ(🌓)うか。そう言えば、今(🐡)度(👨)君の(🕦)弟(🆘)が入(🥃)学試験をう(👛)けるって、いつか(📭)言っ(🉐)て(💼)いたようだね。」
(🎿)大沢が(🎬)立(lì )ちかけると、次(💑)郎がだしぬけに恭一に言(🖌)(yán )った(🌬)。
鉄(🔶)拳が同(🏩)時に次郎(💮)の頬に飛(🚙)んで来(lái )た。しかし、次郎の両手(shǒu )が(🎧)狐(🥙)の顔(yá )に飛(fēi )びかか(🈹)った(🛵)のも、ほとんど(♈)それと同時(💓)だった。
「僕(💉)、(🧠)いっぺ(👺)ん(⏬)も会(huì )ったことがな(🧢)いよ(🔐)うだね。君(jun1 )の家でも。」
（母さ(🛀)んやお(🥄)祖母さんなん(🚎)かを相手にするのが、ばかばかしい。）
（二人(🥉)は、自分(fèn )のことを(🕓)、(🌴)もう何か話し(🦀)あった(🏿)に(🤴)ちがいない。）(😖)
「(🍊)元来(😹)、正義は階級(🚌)に(🍪)あるんじゃ(🗑)な(🌡)いん(📊)だ。どん(🔃)な階級にだっ(🐃)て、正(zhè(🚚)ng )しい人(ré(🔂)n )もい(🔈)れば(📻)、正(zhèng )しくない人もいる。正義(📑)は(🛶)、そ(👙)れをもっ(🐩)ている一人一人の(😐)胸に(🚠)しかな(🥄)いん(🌍)だ。五(🏃)年生は(✖)五年生なるが故に正義の持主ではない。同様に(🛋)僕(pú )らも(🏿)、(💼)四年生な(👙)る(🕰)が故に正(zhèng )義の擁護者(🉑)だと(😔)主(👝)張するわけにはいかない(🏷)。四年(nián )生(shēng )とか五年(🍵)生(🍓)とかい(🏞)うことは、要するに(📈)正義と(⬜)は何の関係もな(🏿)い(😘)ことなんだ。それをいかにも関(wān )係があるかのように(🤦)思いこんでい(🌡)るとこ(🎚)ろ(😂)に(🥥)、この学校の病根があ(📑)り、校(🌰)(xiào )風のあがらない大き(🌀)な(💻)原因(yīn )があるんだ。この(⏳)学校では(💂)、上級の名に(💉)おいていつ(🤔)も正義が蹂躙(lì(📅)n )じゅうりんされている。現に本田の弟の場合がそれだ。僕(🐗)はも(🖲)う一(🏌)度はっきり(🐴)言(🎰)う、正義(🍦)は階(✖)級になく(👒)て人(rén )にあるん(🏻)だ。も(😓)しそ(🦏)う(🥠)でなけ(👩)れば、全(quán )校一(🚰)致も期待出来ない(📎)。それが(⚓)期待(dà(🎻)i )出(🏠)来るのは、正義が階級の(🚞)独占物どく(😜)せん(⚪)ぶつでなくて、何人(rén )の胸にも宿りうる(🐊)からだ(🔸)。だから(💴)僕(🧗)(pú )は、同級生の(🖋)団(tuán )結(jié )よりも、(🍐)正しい(⛰)人(rén )の団結が先ず必要だ(📺)と思(sī(🥎) )う(✖)。僕は四(sì(🎮) )年生を愛(🍅)し(🌈)、五(wǔ )年生を憎むた(🐤)めに、本田の弟(dì )を(🍱)バッ(🈸)クしよ(🏳)うと言うんじ(🍰)ゃ(👄)な(🍜)い。僕(pú )は(⛰)学校全体(tǐ )を愛するん(😤)だ(🐢)。学(xué )校全体の(🕛)正義を愛す(💟)るんだ。そのため(🐻)には、本(bě(🅾)n )田の弟のような(♏)、不正(💮)に(📨)屈(qū )しな(👏)い魂をあく(🤸)までも(🛎)擁護し(🌊)なければならん(💕)のだ。問題は(⤴)、四(🍟)(sì(🚄) )年生の権威がどう(🎒)の(🐝)、(✒)名誉が(🥦)どうのと(🍵)いうような、(🔗)そ(✒)ん(🌻)なけ(📚)ちけちし(⛄)た(🏻)ことにあるん(📓)じゃない。大垣校長(🤴)の謂いわゆる大慈(😔)悲の精神(✔)に(🛶)生き、全(quán )校の正(🙄)義を護(📆)(hù )ろうと言うん(😶)だ。おれの(🔁)言(😨)ったことを誤解(🔆)せんようにし(🛃)てくれ。」
「(📸)狐がわなに飛(fēi )びこ(🔡)んだって！ そいつは面白い。いったいど(😇)うしたっ(💊)ていう(🕧)ん(🏥)だい。」
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