「(🔰)すると、起(🎾)こ(🚒)してまわるほうが早(💂)いで(⛏)すかね。」
消(⤴)燈(🦀)まで、こ(🕐)れといってとりたて(⬅)ていうほど(💩)の変(biàn )わった(⏭)こともなかった。し(📋)かし、大(🕓)河(💃)(hé )無門が(🗼)、(🧢)かれ自身の(🌘)希望に(🍆)反して、(💃)あ(🏓)ま(💢)りにも(🕡)早(🤜)くその存在(😹)を認められ、みんなの(📈)注(🚕)目(mù )の的に(⤴)なった(💜)とい(🥤)うことは(🍤)、(🙅)この塾にとって(☕)、よかれあしかれ、決して(☔)小さ(🆘)なできごと(🎨)では(🏞)な(😀)かったといえるで(💻)あ(⛺)ろう。
「ちょっと(🚱)ぼくに(🍚)打(🔗)たしてみてくださ(🗣)い。」(📝)
とこ(👧)ろで、かれの言葉(😥)(yè(🌜) )が終(🏡)わるか終わ(🌠)らないう(🧗)ちに、二(èr )三の室(👐)から、急(jí(📺) )にさわがしい人(ré(🔱)n )声や物音が、(😖)廊下を(🛅)つ(⤴)たっ(👉)てきこえだした。
「ええ、べつに出る用もなか(👣)った(🐸)の(😜)で…(🛅)…」
「そりゃあそうだろう。そ(🎺)れがあらわ(🛎)れるのはまだ(🖐)早いよ(👕)。」
朝倉(cāng )先生は、それっきり(🔂)口を(👷)つ(📮)ぐん(🤱)でいる(😿)。次(cì )郎は(🔗)いよ(🧑)いよ不安(👘)だった。も(🛍)し先生の話が(🐙)それで(💁)終わ(🔦)ったとすると(💰)、大(dà )河(♈)に対してはむろんのこと(🕟)、あと(🎂)でほん(🤲)とうのことがわ(🍄)かった場合、他の塾生た(🐯)ち(🌤)に対しても(🆘)、このままでは決してい(🕒)い結果をも(🚘)た(⏫)らさ(🎛)ないだろう。
か(🚝)れは、そう思って(🆒)、われ知らず眼を(⬇)ひらき、塾生(shēng )たちの中に大(✂)河の顔(yá )をさがし(💀)た。かれは(🆕)塾(📦)生た(🥙)ち(🍕)の静坐の(📃)姿勢を直し(❤)たあ(😓)と、朝(🔀)倉(cā(💬)ng )先(xiān )生の横に斜ななめ向むきにすわっていたの(🦇)で、よく全体(tǐ )が見(jiàn )渡み(🐑)わたせた(🔆)の(🔩)である。
日(🏗)(rì )曜日(🔇)は(🛄)、(🍼)特別(bié )の計画がないかぎり、朝(🤠)(cháo )食(shí )後から(👚)夕食(shí )前まで自(🔏)由外出というこ(📓)とに(🥍)なっていた(💌)。東京(jīng )見物を一つの大(dà )きな楽し(🚷)み(📗)にして上京して来た塾(📞)生(💇)たち(🍃)は、最初(🛌)の夜(🐹)の懇談会こんだ(🐐)んかい(🎸)で、ほとん(🍍)ど議論の余地なく、満(👆)場一(yī )致い(🎐)っちでそれを決(🌁)議(yì )していたの(🌖)だ(📊)っ(➖)た。
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