光一は四人を見ま(💦)わ(🕒)した、(👨)一同はだまった。
「それは(⏩)ぼくもよくな(🦄)い(🔮)と(❌)思う、しかしそんなことは忠告ですむことだ、一(🌋)度忠(🔤)告(👛)してきかなかったら(🕟)そのときに第二の方(✉)法(fǎ )を考えようじ(🎒)ゃないか、ぼくは生(shēng )蕃(fān )せいばんのことでこ(🎖)りた、生蕃は決して悪い(🍞)や(😳)つ(🌊)じゃなかっ(🧤)た、だがあのとき諸君がぼ(🧀)くに同(♋)情して生蕃を根(🔗)底からにくんだ、(🛎)その(⚫)た(🌴)めに(🅾)彼(🧔)はふたたび(🍭)学校へくることができなくなった、ぼくはい(🥥)つもそれを思(sī )うと、われ(😨)われは感情に激げきし(💑)た(🈶)ためにひとりの有(yǒu )為ゆういの青(qīng )年を社会か(🚁)ら葬ほ(🏅)うむること(🌗)になっ(🔍)たことが実(shí )に残念でたまらん、人(🌲)(rén )を罰する(🤖)には慎(👤)重(💀)し(💥)んちょう(🔒)に考(🚍)えなければな(🐻)ら(🕸)ん、そうじゃないか」
だがかれは(❇)少し(🌒)もひる(🙋)まなかっ(💱)た、かれ(👳)の鉄砲のごとき(🎸)速(sù )球(🔟)はまた(🥟)たく(🙌)間(🐷)に(🖕)ふたりを三振せしめた、つぎは柳光一(🛰)である。光一はボ(📟)ックスに立ってきっ(⛰)と投手を見(🧠)やった、か(⏸)れ(😦)は速球に対して(🈁)確(👢)(què )信(xìn )がある(🚌)。千(💝)三は小学(xué )校(🦈)にあ(🍛)り(🐤)しとき(🌄)光(📺)(guāng )一(yī )のくせをよく知(♿)ってい(🏚)る、かれ(🤛)は光一(yī )がかならず(😳)自分(✏)の方へ打(dǎ )つだろ(🕢)うと思った(🌆)。
と浜本という剣(jiàn )道の(🕑)選手が(🆗)い(🐴)っ(📛)た。浜本は(📨)すべてハイ(🉑)カラ(😀)な(😻)ものは(🧚)きら(😊)いであった、(🏕)かれは洋(🏣)服の(🌜)上にはか(😽)まをはいて学校へ来たことがあるので、(🔴)人(ré(🗼)n )々は(😱)かれを彰(zhāng )義(yì(🌥) )隊しょう(🤽)ぎ(🕳)たい(♐)と(🚆)あだ名(míng )した。
あの家では活動を見る(👴)ことを(🏐)公然(🤴)ゆるしていると(🏰)見える、お(🥫)母さんが承(🔖)(ché(⤴)ng )知(🗡)(zhī )の上なの(🤭)だ、(🔲)それに(🧛)対して学校(📖)がいくら活(📑)動(⛄)(dò(😭)ng )を(🥨)禁(😉)じて(📌)も(🔑)なんの役(🌬)にもた(😧)たない話だ。
こ(🚹)れ(🌛)を(🚜)き(🔯)い(🛣)て黙々もく(😋)もく先(🏒)(xiān )生は感歎し(♎)た(⏺)。
かれは(⬛)光一の球が燦然さんぜんたる光を放(⏲)ってわが思(🚩)う壺つぼ(💹)をま(🦓)っすぐにき(🖼)たと思(🌒)(sī(🐞) )った、かれは(🥐)八分(fè(💠)n )の力を(🔏)もっ(🏎)てふった。
安(🤱)場は翌(yì )日規則正(zhèng )しい練習(🍗)をした、一回(👈)(huí )二回三(🕘)回一同は夜色が迫(📯)る(😆)まで(👪)つづけた。いよいよ(💒)明日あ(🥒)すになった土(tǔ(🏕) )曜(yào )日の(🆙)早朝から一(🐁)(yī )同(tóng )が集まった。
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