「けさの板木(🗜)ばんぎの音、どうで(💛)した?」
((📟)最(🆓)初(chū )の朝の板(⏪)木(mù )の音(🌓)が、こ(🐲)んなだったことは、そ(🌩)れまでにまったくないことだ。だれだろう、今朝(👮)の当番(🚞)は?)(🆓)
「こんな(🗣)寒(🐪)い時には、(🥑)ぐいぐいはたらくに(🏿)限るよ。室長な(🐮)ん(⬅)かに(🤦)なるもん(🎥)じゃな(🏚)いね。」
(🥓)もう(🛸)、そのころには、廊下(xià )を(😀)行き来する塾(🈯)生たち(🥁)の足音(😄)も頻(pí(🛬)n )繁(fán )ひんぱ(🦀)ん(🔁)に(💦)なり、(🛏)ほうぼう(🐂)か(🤵)ら、(🥒)わ(👙)ざとらしいかけ声や、とん(🥢)狂(🚏)きょうな笑い(🌸)声などもき(👔)こ(😾)えていた。ゆう(✈)べの懇(kěn )談(🍦)会で分(fè(💵)n )担(dān )ぶんた(♏)ん(🏇)をきめ(🔻)、か(🐪)れ(🍊)ら自身の室はもとより、建(🈵)(jiàn )物の内(🏛)(nè(🚴)i )部を、講(😓)堂(💀)や(🤱)、広間や、便所に(🤭)いたるま(🌑)で(🔏)、全部清掃せいそうすること(📶)に申し合わせてい(🏁)たので(🛋)、か(📹)れらも、まがり(📁)なりにも責任だけ(🏙)は、果たさなけれ(🌅)ばならなか(➿)っ(🅱)たし、それに、き(📃)びしい寒(hán )さと(🙉)、おたが(🥖)い(🚌)の(🦍)眼とが、か(📇)れらを、外見だけで(🎧)も、い(🎊)か(🏛)にも忙(máng )いそ(👚)がしそうな(😇)活(huó(🔭) )動(dòng )に駆(😻)か(❔)り(🌽)たてて(🥙)いたのである。
と、(🕕)小僧(sēng )はあく(🎷)までもつつましく(🔩)こたえ(📔)た。
机の(📀)上には、二三日(📅)まえ、兄(😎)の恭一(😝)(yī )きょ(⛲)ういちから来たはが(📿)きが、文(wén )面を上に(💴)し(🔜)ての(💾)っ(🏡)ていた。それには、(🐪)
「でも(📵)、道案(àn )内(nè(🏩)i )によく引(yǐn )っぱ(🎧)り(🥨)出され(📐)なかったことで(🔧)すね。」
「(⛷)おそ(🧛)れ入ります。で(👌)は申し(🔞)あげま(➿)すが、実は国もとにおりましたころ、い(🌒)つ(🐔)も師匠(jiàng )ししょう(🌾)に、鐘をつくな(🈳)ら、鐘を仏(fó(📘) )と心(xīn )得て、それに(🔆)ふさわしい心のつつ(🏨)しみを忘(🖇)れてはならぬ、と(🦋)言(yán )い(🎐)聞かされておりましたので、今朝も(🏢)そ(😯)れ(📲)を思(🦅)い出し(🈯)、ひ(💣)と(💋)つきごとに、礼拝らいはいをしな(😅)がらついたま(🈳)ででござ(💗)い(🍪)ます。」
朝(cháo )倉先生は、(👈)それ(🍑)っきり口をつぐ(🎟)んでいる。次(💫)郎はいよい(💕)よ不安だった。もし先(🚻)生の話がそれで終わった(🍽)とすると、大河に対し(🎪)てはむろ(😸)ん(🍠)のこと、あ(🚻)と(👲)でほん(🕋)と(📳)うのことが(⛓)わかった場合(hé )、他の塾生たち(🔍)に対しても(🚑)、こ(🍮)のままでは決していい結果をもた(😺)らさないだろ(🍙)う。
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