大(♏)巻の(⛓)家は彼の家(🎿)か(🦍)ら一(🏓)丁と(⛽)はへだたっていない。槇(😹)まきの(📃)立(lì )木をそのままく(📳)ねら(🚤)せた(📿)風変り(🈵)な門(mén )を(😂)くぐると、生(shēng )垣がつ(🦅)づいて(⤴)い(📎)る。次(cì )郎は、その(⏰)生垣のすき間(🏜)から(🕢)茶の間(jiā(📟)n )の方(🌘)(fāng )をのぞいて(🧢)見た(🥠)。すると、道江(💕)と姉の敏(🌭)(mǐ(🌼)n )子とが、こちら向(🔤)きに顔をならべて(📢)いるのが見えた。二人とも、縁板に足をなげ(🔀)出し、障子(♑)をすっか(🎩)り取りはらっ(🎀)た敷居の上(📘)に尻(😄)を(🐚)おちつけている(🏌)。おりお(🔳)りうなずきあっ(✨)たり(🖌)、眉根(🍭)をよせ(⛎)たりし(🥄)て(🛂)、しきりに(🥨)何か(😸)話しあっているが(🏀)、声(🚪)(shēng )はききと(🔈)れない。次郎(láng )にとって案外だったのは(📘)、(🏠)道江(😵)の顔に(⬇)ちっとも興奮した様(yàng )子(zǐ )が見(jiàn )えず、眉根(💢)をよせ(🚇)ても(✋)、すぐそ(🤘)のあとから笑いに似(🔥)た表情(qíng )がもれ(🅿)ている(🚕)ことだ(📊)った。
「昨日(🚿)(rì )はお父(fù )さんがい(🚽)らっして下(👏)すって、(🕧)きれいな(🥑)お卵(luǎn )をた(🦍)くさん(🔁)いただきましたわ……鶏(⏰)(jī(🤵) )の方も(✨)、本(🙁)田さん毎日(🍓)お手(📡)伝い?(🌱)」
「朝(cháo )倉(cā(💤)ng )先生が(🛤)待(⬆)っ(🎬)ておいでだ。」――(✋)昨日父にそう言(🌚)(yán )われたことが、(🙌)彼に(⚡)は一(yī )日気にかか(🐒)ってい(🌲)た。しかし(🥡)、なお(🏇)一(🛌)層気にかかっ(⏬)ていたのは、血書を(🖼)書(shū )いた自分(💜)のことを先生が「かわ(🥂)いそうに」と言われたというこ(👥)とだった。最初(chū(🛐) )この言(yán )葉を父(🤐)(fù )の口をとお(📶)してきいた時(♉)に(🍣)は、(🖤)それが(🌓)あまりにも予期(qī(🎅) )しない(🌳)言葉だった(🚾)ために、(🕜)ただ面くら(🔌)っただけ(💿)だった。しかし(🦉)、彼にとっ(❇)て、朝(😡)(cháo )倉先(👄)生の言葉(👁)は(🎍)、とりわ(👂)けそ(🔃)れ(😋)が彼自身のこと(👍)に関して発せられた場合、どんな片言(yán )隻句(jù )せきくでも、軽(🗨)(qīng )い意味(🐟)を(🌮)もつものではなか(🥩)った。彼はそのあ(⏯)と(🍭)二階(jiē )に(📰)ねころんで、ひ(🗜)とりで(🌘)いろいろと考えて(🔖)みた。言葉が(🦂)ありふれた簡(jiǎn )単な(🈷)も(📽)のだっ(⛴)ただけに、かえ(🃏)って意味がつかみ(📬)にくかった。もしそれが世(🦃)(shì )間(jiān )普(pǔ )通の(👽)人の口をもれた言葉だったら、血(🈷)(xuè )を流し(⚽)た自分に対す(📣)る同情の言葉(🚸)とも解されようし、(🎺)ま(🔞)た(🕚)県(xiàn )当局と(🏫)いう大きな相手を向こう(➰)にまわしたことに対するあわ(🦖)れみの言葉とも解(🔄)されよ(🈷)う(Ⓜ)。しかし朝(🐗)(cháo )倉先生がそんな甘(gān )いお座(zuò )なりを言われようは(🥅)ずがない。先生の(🎗)愛(ài )情はも(⏮)っと深いのだ。先生の言葉の奥(ào )に(🐭)はいつ(🍇)もきびしさがある(💵)。われわれ(🚪)の心をむち打(dǎ )って(🍈)一(yī(🕺) )歩前(🍠)進せしめない(🍘)ではおか(🎏)ないきびしさがある。先生は(🤒)あるい(🔖)は自分を始(🚴)末(mò(❣) )に(✔)負えない(📟)飛(fēi )びあが(🐖)り者だと(🚟)思(🔊)われたかもし(🦒)れない。「かわいそう(🛐)に(😕)、(🌞)己を知らないの(🈸)にもほど(💓)がある!」そ(😶)れが先生(shē(😆)ng )のお気持だったので(✅)は(🖨)ある(🏥)ま(⏹)いか(💅)。
次(cì(💷) )郎は、そんな実例があるか(🐹)どうかはよく知らなか(📰)っ(🥕)た。しかし(🥤)、敏子の言っている意味(wèi )はよくわかった。そして(🕌)、(🦇)そうであれ(🈴)ば(🧔)あるほど(🌛)、(🚯)い(🃏)よいよ馬田を許(🔦)(xǔ(🌈) )し(🍖)ておく(🍈)のが不(bú )都合だ(🎬)という(🙁)気がした。
(😗)と、次郎(🎷)は、また馬(🥡)田の方にまと(🚑)もに(🆓)向きなおった。
(💟)朝倉(🏪)先生の声は低かったが、めず(👟)らし(📆)く憤りにみちた(☕)声(🔗)だ(🐭)った。次郎は、さっき自(zì )分(🦅)が街(🈴)(jiē )角に立(lì )って考えている時、変にじ(🧚)ろじろ(♟)自(🦖)分の顔を見て、二度(dù )ほどそばを(🤔)通(tōng )りぬけた(🎖)四(🐨)十(♓)近(🐦)く(➖)の男の(🛢)こ(👎)とを思(sī(🌁) )い起した(🎹)。
(😞)次郎(🏜)(lá(🚩)ng )は思わ(🖍)ず立(lì )ち(💦)どま(🥂)った。馬田(💶)と言葉を(✏)か(✝)わ(🤠)すのが、きょう(🎑)はとく(🎫)べついやな気がするの(😌)だっ(🏍)た。しかし(🥡)、彼はかくれ(📁)る気に(🏿)はなれな(🙋)かった。か(🛐)くれたりするのは、(🐍)相手が馬田で(📄)あるだ(🦀)けに、(♈)よけい卑屈なように思えたので(💇)ある。
それから(🥈)田上と校長(🍒)との間に、二三押(yā )問(😭)答があったが、校長(💋)(zhǎ(🚢)ng )は(✍)同じことをくりかえしてはた(🍼)め息をつくだ(😞)けで、一向らち(🐦)があかな(📅)い。四(🥖)(sì )人のうちでも比(👾)較的(de )気(🎻)短(☔)かで、ぶ(🏊)っきらぼうの新賀(hè )は(🧥)、た(🍒)まりか(✉)ねたように言った。「で(🎮)は、(🏏)その願書(🈸)(shū )はお(😬)返し下さい。僕(pú )たちで直接知事さんに差(chà(🐫) )出しますから。」すると、校長は、い(🏤)き(🤩)なり(🐸)血書を(🤙)わ(👰)しづか(🛋)みにして(🏘)、大あわてでそ(🎟)れを、(😷)かくしに(🥋)つっこんだ。そしてもう一度椅子(zǐ )から立ち上り、右手を顔のまえに立(🚦)て(📀)、まるでば(🎩)ね仕掛のようにそれを左右にふっ(😊)た。何(hé )か言お(🥑)う(⛔)と(🏻)して(🌵)い(👖)るらしかったが、(🐩)四人(rén )の耳にはただ(🐯)「うん、うん」と(📝)き(🏜)こえるだけ(🏭)だった(🤚)。梅本の言(🚷)うとこ(🕡)ろでは、(🏷)校長の(💝)鼻がもっと烈しく上(🕑)(shàng )の方に(🐿)移動した(🐚)ように見えたのは(👛)、そ(🏿)の時だったそうである。新賀(🍅)はすっ(🐮)かり(🍅)おこり出してしまった(💬)。彼は(🌶)それ(🥝)まで(🐫)みん(🕓)なの(🕘)うし(🛷)ろの方に立(lì )っていた(🔛)が(🏛)、(👊)いきなり田上(🎉)を(👳)つきの(💥)けるようにし(🌒)て校(xiào )長の机(jī )のまえに寄(💟)って行き、(⛳)乱暴に手をさし出(🆙)し(🚐)ながら言った(🎑)。「(🏸)その願(🥅)書は(🗻)わ(🤔)れわれの血でそ(🎟)めたもの(🔀)で(🧟)す。そ(🌹)れ(🔳)をむ(😀)だ(🎪)には出来(🍛)ませ(🥌)ん。返(💜)して下さい(🎪)。」校長(zhǎng )は、し(🕕)かし、(🍯)た(🍪)だ(☕)やたらに(📆)手をふっているだけ(🌄)だった。
次(✴)郎(💒)(láng )は(🈂)、(🈁)顔を真正面に(🍗)むけたまま、茶(📅)(chá )店のま(🕑)えをとおっ(👂)た。針(🎻)金(🕐)で全(🦃)身をしばられているような変に固い気持(chí )だった。店の中の様子(zǐ )はまるで(🐎)見え(🏗)なか(🦃)った(🍵)し、馬田(tián )がどの(📝)へんにい(🃏)るかは、むろん(🤨)わからなか(🍤)った。ただ、店(🧖)先に近(🤪)い水桶(tǒng )の底(dǐ )に、半透明に光って沈(👲)んでいる何(🔕)(hé )本(🚦)(běn )かのところ(🦐)てんが(🌒)、(😦)かすかに(🔅)彼(bǐ )の眼を(✨)かすめた(💙)だけであ(⬅)った。
「(📭)僕(💯)、馬田(✒)と同じクラスで(🐅)すから、毎日(rì )い(❌)っしょに帰(guī )ろうと(🈁)思えば帰れるんで(📻)す。」(💀)
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