(🌖)二(🤛)人(🍉)よ(🖊)りもち(👥)ょっと(❓)まえに、次郎(láng )も帰って来ていた。彼(🥨)(bǐ )はも(💀)う机について、日(🛀)(rì(📂) )記か何かをしきり(🌪)に(💡)書いていたが、恭一のあと(🔵)か(🤡)ら(🤹)大(dà(📊) )沢が(🌾)はいって来(💪)たのを見(jiàn )ると、(🍚)思わず(🛎)いやな顔をし(🏾)た(🤨)。五年生(shē(🏕)ng )にして(🚚)も(🤺)老ふけている(🏳)大沢の(🙄)顔付(🏓)や、その(🎊)堂々(🤶)たる(🐪)体(tǐ )格(gé(🕝) )が(✋)、恭一の(❔)同(🌠)級生だとは、彼に(👅)はどうしても思え(🗺)なか(✏)ったのである。彼(🍠)の頭(😾)には、(🤣)すぐ(⛱)雨天体操場(chǎng )の(➕)光(guāng )景(jǐng )が浮かんで(🕰)来た。山犬や、狐(hú(🎇) )や、三つボタンの仲間では(🐜)あるまいか。そう思うと、(🌗)恭一がそ(🐍)んな生徒を(📴)つれて来(🚀)たのが、(🍭)腹立た(😇)しい気がし(👣)た。彼は、しか(🎟)し、仕方なし(🛒)に、大(dà )沢に(📥)向(xià(🐋)ng )って窮屈そうなお辞儀をした。
(♓)次(🍤)郎は(📜)そっぽを向いて(🛏)、返(fǎ(🏉)n )事をしな(🔝)かった。大沢(zé )は(👢)、恭一と顔(🕓)見合(hé )わせて、微笑しながら、
彼は校(🧑)友会誌(zhì )に目(🔜)をさらしなが(🌍)ら、おりおり心の中でそ(🎀)う(🚃)つぶやいた。彼が幼(❔)い頃恭一(🏌)(yī )に(🕉)対(duì )して(💁)抱い(💃)てい(👚)た(🍙)競争意識は(🐙)、こうし(📣)て、知らず織らずの間に、形(😉)をかえて再び芽(🏞)(yá )を吹きはじめている(😱)らしかった。
「ううん、ち(💹)っとも。……(🚑)僕(pú )も君(jun1 )らの話(🈚)をきい(🚰)て、今は(🔅)じめて知った(〰)んだよ。」
と、大沢(zé )は(⤴)その(👤)生徒(tú )を見て、
「も(🌬)う、(🥂)よ(⏲)せ! (🏁)もうこの(🐗)く(🧤)らいでいいんだ。」
大(🌴)(dà )沢は、しかし(🚵)、そう言っ(🍗)て(🚥)しまうと、(🚂)
「(😥)もの事をよく考え(💓)る方(fāng )かね。」
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