(🥊)間もなく(😟)学士は高(gā(🕌)o )瀬(💹)(là(🗨)i )と一緒に成っ(⛱)た。二人が教(🉐)員室の方(🏓)へ戻っ(⚽)て行(háng )った時(shí )は(♐)、(💆)誰(🔐)もそこに残っ(🍚)ていな(🍡)かった。桜井先(🎨)生(🤥)の室の戸も(🦇)閉っていた。
「ど(🔠)うして広岡先生のような(🎆)人(🎮)がこん(🤬)な地方へ(🍦)入り(🧥)込(rù )んで来(👑)たものでしょう」
彼は持って来た(🌡)馬鈴薯の種を植えて見せ、猶なお、葱(cōng )苗ねぎな(🍱)え(😇)の植(🔰)え方(🍚)まで教えた。
「高瀬さ(🍯)ん、一体(😦)貴(guì )方あなたはお(⤴)幾つなんで(🔺)すか――(🥇)」
「も(🆗)う私(sī )は士(shì )族は駄(duò )目だという論だ。小(xiǎo )諸(zhū )で(🚍)すこし骨ほねッ柱ぱ(🚔)しのある(🖲)奴(nú )は塾の正木ぐ(👖)らいな(🆒)ものだ」
「(🏤)まだお若(ruò )いんですねえ」
「宅じ(🤔)ゃこの通り(🥫)朝顔(🤶)狂あさが(🕺)おきちがい(🕣)ですから、小諸へ来るが早い(🔭)か(🤯)直ぐに庭(🥒)中朝顔鉢にしち(👚)まいました――この棚(péng )は(💿)音さんが来て造(zà(🧡)o )っ(🍺)てくれましたよ――まあこん(🦗)な好(🧚)い棚(🐞)(péng )を―(🏊)―」
「広岡さん(🤯)も(🔗)今、上田(tián )で数学(💨)の(❇)塾(shú )を開(kāi )いてますが、余程(🔪)の逆境で(🐹)し(✖)ょう……まあ、私(🕐)共(gòng )も先(🌽)生に同情(qí(💖)ng )して、(🥨)いく(💘)らか(📢)の時間を助す(👑)けに来て頂(dǐng )くこ(🐜)とに(🤑)したんです……それに(⭕)、(🛄)君(jun1 )、吾々の(📎)塾も中学(🧕)の設備を(🎨)して、認可でも受け(🐮)よ(🧒)うと(💏)い(😍)うには(🎐)、肩書のあ(🤦)る(🌬)人が(🔲)居ないと一(📘)寸ちょっとこれで(🙁)都(dōu )合(🌦)(hé )が悪いか(🍦)ら(💎)ネ」
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