「(👼)ど(📙)うし(🚈)てこの辺の(🍆)娘(👘)(niáng )は、こう荒(🐨)いんだろう。男(🤰)だ(🚹)か女だ(🌙)か解(👞)りゃしな(😱)い」
(〰)懐古園とした(🤡)大きな(😡)額の掛(🚷)った城門を入っ(😪)て(🧙)、(🔅)二人(🧘)は青葉に埋れた石(😪)垣の間(jiān )へ出(🎸)た。そ(🛤)の辺は昼休みの(🐴)時間などに塾の生(🤶)徒のよく(👨)遊びに来(lái )るところだ。高く築(⏮)き上げ(♌)られた、大きな黒ず(🥩)ん(📡)だ石の側(cè(⛩) )面(🍤)は(🏺)それに附着した古苔(tái )と共に二人(😣)の右に(🌦)も(🅱)左(🥊)(zuǒ(📈) )に(🐷)もあった。
と音(🔵)(yīn )吉が言(😛)った。
「そ(🥒)う(🏤)はいかない」
「髪(🍉)(fā )でも刈(yì )って被入いら(🚬)っしたら」
「誰だ」
そのうちに学士(🔵)の(🙈)誂あつらえた(🎙)銚(tiá(🤬)o )子(🤘)ちょうしがつ(🚾)いて来た。建増した奥(🥌)の部屋(💝)に小さなチャブ台を控えて、高瀬(🐊)は学士(⏺)とさし(😖)む(🛣)かいに(🌞)坐って見(🌠)た。一(🆓)口(🛒)やるだけの(👈)物がそこへ(🥃)並んだ。
「どう(🍑)し(🦀)て広岡先(🐭)生の(🔎)ような人が(💭)こんな地方(💺)へ(🐧)入(🚂)り(🐲)込(rù )んで(⭕)来たものでしょう」
「どう(😧)で(⬜)し(🔘)ょう、高瀬(🐸)君、今(💏)度(⛲)塾へ御願いしました伜(👀)せがれの奴は。あれで弟(dì )と違って、(⚫)性質(zhì )は温順(shùn )すなおな方なんですがネ。あれは小学校に居る時代から図画(huà )が得意で(🈴)し(⛰)て(🍄)、その方(🤜)では何(🎵)時(💣)で(✒)も甲を(🏔)貰っ(💀)て来(lái )ましたよ(🏬)。私が伜(zú )に、お前(qián )は何(hé )に成るつ(🍜)もりだ(👦)ッて聞き(☔)ましたら、僕は大(dà )きく成ったら、(🖍)泉(📋)先生のよ(🙈)うに成るんだなんて(🕠)……あれで物(wù )に(🙆)成りましょうか(🌁)……」
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