(🌑)誰(👜)よりも感(📰)激し(🏙)たのは(🏐)、恭(🈯)一だった。正(zhèng )義感の鋭(duì )いわ(⛲)り(🏘)に、気の弱い彼は、大沢のこの言(🎞)葉(yè(📷) )で、力強い支(🎧)柱(🏎)(zhù )を得たような気(qì )がした。彼は(🚊)、何よりも、それを次郎のために喜(xǐ )ん(🤬)だ。そして、その(🎺)日の(🈂)授業が(🌊)終(zhōng )るま(❓)でに、彼(🍬)(bǐ )は(📑)、(💧)次郎の生(🖐)い(🈶)立ちや、彼自(zì )身(shēn )の次(📙)郎についての(🌷)考えなど(🎚)を、何もかも、大沢に打(🐩)ち(🤚)明(míng )け(👖)た。
何(hé )よりも(🍜)彼がなさけなく思(✍)(sī )ったのは、彼の同級生が(🖋)――竜(néng )一や源(🚚)次ですらも(⏺)―(❔)―彼と(⛴)親しくしているところ(🔽)を上級(jí(📀) )生(shē(❤)ng )に見られると、妙(miào )にそわそわし(🍕)て、(🅰)彼のそばを離(🍛)れよ(😻)うとすることだった。彼はすぐ彼ら(📒)の気(qì(😢) )持を(✔)見ぬいた。そし(🙍)て心の中(🥟)でひどく憤慨した。思いきって彼らを面罵してやろうかと思ったことさえ何度(🗼)かあった(🚳)。しかし彼(bǐ )は(❇)いつも(🙋)それを(⬛)思いとまっ(💵)た。
「ど(🏖)こ(🕦)の奴(nú(🤹) )かね。……おい、(〽)本(běn )田君、知(zhī(🍏) )らんか。君と同姓(🥦)(xìng )だ(📳)が。」(🥏)
次郎はぶっきらぼうに(🐛)答えた。
大(dà )沢は、し(🐅)かし、そう言(yá(🌖)n )ってしまうと、
み(🎅)んな(🌎)は一せいに恭(🦏)一(🍥)(yī )を見(🔳)(jiàn )た。恭一(yī )の青ざめた(🎭)顔は、今度は急に(🔰)赧(📀)くなった。
「あたりまえじゃ(❤)ない(😖)か。」(😑)
「冗談(🐎)はよ(🈚)そう。…(🚺)…(🎏)どう(🌈)だ(🧝)い、(🍚)本(bě(🌒)n )田、君(jun1 )の弟ってのは、い(🏭)った(🗃)い、物が(🎻)わ(🏼)かる方な(🧞)の(🕡)か(🎀)、それ(✡)とも、ただの(🗄)向(🦃)こう見(😣)(jiàn )ずか(👿)。」
(👛)乳母の(🅱)お浜(🎈)に(🈵)は、次(cì )郎は、(🎄)それからも、たびた(🥅)び手紙を出(chū )した。返事には、いつもきまっ(👩)て、一番にな(🍮)れ(🐕)とか、偉い人になれ(🌅)とかいう(⏸)ようなことが書(shū )いてあり、ま(🏃)た、それとなく、今(jīn )度(dù )の母(mǔ )との折(🚹)合い(😷)が(❎)うま(⏫)く行っている(😍)かどうかを、知(🐗)りた(🌲)いよ(🐦)う(👵)な文句がつ(🥅)らねてあった。次郎(😿)は(🕙)、し(🕤)かし、そ(🚁)のいず(🐴)れに(🛬)も、(😙)たいして(🥗)心(xīn )を動か(🚊)さな(🥜)かった。彼は、そうした手(shǒu )紙(🐼)によって(⛵)、(♓)お浜の(✌)自分(fèn )に対する愛情(🎞)を十分に味わいな(🤶)がらも、すでに一段と高(🔰)いところに立って、そ(⏳)の中(♓)(zhōng )の文句(📣)の意味(wèi )を(🆔)読も(➖)うとする(🐧)気(🍌)持になってい(🌷)た。それは(🍉)ち(🛐)ょ(Ⓜ)う(🐎)ど(🚑)、多(duō )くの(🕣)大学生(📣)が(🌽)故郷の(🐌)母から来る訓戒の手紙を読(🏕)む(🎄)時(shí )の気持(chí )と(🐻)、同(👜)じよう(👎)なも(🤗)ので(💞)あったらし(🌷)い。
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