「まあ、こんなも(⬜)ので(🦔)しょ(🤶)う」
「関(🥍)わないんじゃなくて、関えな(♑)いんでしょ(🚲)う…(🛑)…(🚏)」
高(✔)瀬(🥪)は庭に(🥌)立ちながら、(🗾)「(🍽)二十(🎙)(shí )八です」と答(dá )え(🛁)た。
生徒(🅾)も大抵(dǐ )帰って(🈚)行(🍞)った。音吉(🍰)が独り残(⚪)(cán )っ(💦)て教室々々を掃除する音は余計(🥡)に(♓)周囲まわりをヒッソリと(🔙)させた。音吉(jí )の妻は子(zǐ )供(🛣)を背負おぶいなが(🎲)ら夫(fū )の手伝いに来て(📎)、門に近い教室(shì )の内で働いて(🧡)い(🕌)た。
「う(🦉)う(🌝)ん、鞠ちゃんパンい(🕹)や――(👥)鯣(yì )」
と学士(👃)が言って、数ある素焼(🐕)(shāo )の鉢の中から短く仕(👂)立てた「手(🥎)長(🍛)」を(🏔)取出(🍢)した。学士は(🎭)それを庭に(🐾)向(xiàng )いた縁側のと(💫)ころ(🦉)へ持(💿)って行(🍢)った。鉢を中にして(👛)、高瀬に腰掛(guà(🛑) )けさ(🧡)せ、自分(fèn )で(🛀)も(📉)腰掛けた。
こ(🥣)の高瀬が僅(jǐn )わずかばか(👴)りの野菜を植え試(🌦)みようとした畠か(💗)ら(🐴)は(🚚)、耕地つづきに商(shā(🚕)ng )家の白(🏧)壁(bì(🍎) )などを望み、一(🚻)方(🚎)の浅い谷の方(fāng )には(⬜)水車小屋の屋(🦋)根(gēn )も見え(😙)た。細(🆗)い流で近(jìn )所の鳴らす鍋なべ(💇)の音が町(🧠)裏らしく聞えて来(💔)るところだ(👽)。激(jī(🔯) )しく男(🍋)女の労(🖥)働する火(🤐)山(shā(🔷)n )の裾すその地方に、高瀬は自(zì )分(🈸)と妻(qī )と(🖕)を見(🥅)(jiàn )出みいだし(🚻)た。
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