あ(⌚)る日(🔁)、高(🕸)瀬(♟)は受持の授業を終って、学(🛶)士の(🥤)教(🕳)室の側(cè(🔕) )を通った。学(xué )士も日課を済ましたところであったが、(🙈)まだ机の前(💢)に立って何か生(🌸)徒(⏲)に説(shuì )明(🕳)していた。机(🚔)(jī(🥥) )の上に(🚘)は(⛎)大理石の(🤢)屑(xiè )くず、塩(yá(🌏)n )酸の壜びん、コップなどが置(zhì )いてあった(👫)。蝋(⛽)燭ろ(😥)うそく(🎵)の火(🌩)(huǒ(🕑) )も燃えていた。学士(shì )は手にした(🦈)コッ(🤨)プを(🎳)すこし(🥥)傾(🤾)かしげて見(jià(😺)n )せた。炭素(sù )がその玻璃板ガ(❄)ラスいたの間から流れると(📜)、蝋燭(😮)の(🍛)火は(🕚)水を(🔨)注ぎ掛けられたように消(📠)え(💽)た。
「(🌇)音(yīn )さんの細(xì )君はもと正木先生の許ところに奉(fèng )公して(🦐)いた(🐽)んですッてネ(💓)。音さんが先(⏰)生の(🐥)家の畠(tián )を(🥖)造(💸)りに行(háng )く(🤺)う(😈)ちに(📇)、畢寛つまり出(chū )来たんでしょ(😓)う……先生があ(👎)の二(èr )人を夫婦にして(🥤)やっ(⛏)たん(🔀)でしょうネ」
と鞠子(🔭)は首を(🖤)振(zhèn )ったが、間(jiān )もなく母(🍁)の傍(bàng )へ(🐦)行(🙉)って、親子(📋)(zǐ )でパンを食った(📤)。
「もう私(🕰)(sī )は士(shì )族は(🐧)駄(🚋)目だと(🏉)いう論だ。小諸ですこ(⏪)し骨(gǔ )ほねッ柱(zhù )ぱし(♍)のある奴(nú(🎡) )は塾(shú )の(📡)正(zhèng )木(🆓)ぐ(➡)らいなもの(🌧)だ」
矢(😞)場は正木大尉や(🚗)桜井(jǐng )先生などが発(🛢)起で、天主台の下(xià )に小屋を(🔢)造(😱)って(🔟)、楓か(🚞)えで、欅けや(🐟)きなどの緑に隠(yǐn )れ(🏋)た、極く静かな(🔁)位置にあ(👢)った。丁度そこで二人(rén )は大尉と体(🖋)操(cāo )の教(🦕)師と(🐽)に逢った。まだ他の顔触かおぶれ(🛅)も(🥛)一(🕯)人二(èr )人見(😦)えた。一時は塾(🐳)の連中が挙こぞって(🚠)そ(🐈)こへ集(😓)ったこと(🙃)も有(🔜)った(📧)が、次(🛏)第(dì )に(🕸)子安の足(zú )も遠くな(♟)り、桜井(🐑)先生もあ(🌧)まり顔を見(jià(✂)n )せない(🦍)。高瀬が園内の茶屋(wū )に(🕧)預(📻)けて(😤)あ(🖕)る弓の道具を取(qǔ )りに行って来て学(🥏)士に交(👸)際(😏)つ(😴)きあうというは彼(🌖)と(❕)して(📣)はめずらし(❔)い(🐡)位だ。
と串(chuàn )談じょうだんらし(🐅)く(〰)高瀬が言う(🔪)と(📒)、(🤲)お島は縁側(👑)から空を眺(🙌)め(🤷)て、
「私ですか――貴方あな(🥌)たより二つ上―(📧)―」(🤖)
「どうでしょう、高瀬君、今(jīn )度(dù )塾(🌛)へ御願いしました伜せがれの奴(nú )は(👵)。あ(🏾)れで弟と違(wéi )って、性質(🐖)は温順すなおな方(👊)な(✅)んです(😄)がネ。あれは小学(🔈)校に居る(🥪)時(shí )代か(🏝)ら図画が得意でして、(📄)そ(🆘)の方では何(hé )時で(🏭)も甲を(🚉)貰って来(🕢)まし(🚱)たよ。私が(📟)伜(🤷)に、お前は何に成るつもりだッて聞きまし(📴)たら、(🔹)僕は大(dà )きく成(😤)った(🦁)ら、(🤒)泉(quá(🔂)n )先生(shē(🐸)ng )のよ(🎆)うに(📆)成(chéng )るんだなんて……あ(🛍)れで(👌)物に成(♊)りましょうか(😵)……(🙏)」
口(🙂)早に言(yán )ってサッサと別れて(🖌)行(🏬)く人の姿(zī )を見送りながら、(✴)復た二人は(🏓)家(🌉)を指して歩(✈)き出(⏹)した。実(📂)(shí )に、学(xué )士(🤛)はユッ(🖱)クリユックリ歩(👓)(bù(🍞) )いた。
学(🗄)士は(🙈)この家(🥋)(jiā )の子(zǐ )のことな(👨)ど(🐲)を親(qīn )達(dá )に尋ね(🖊)ながら(🥢)、手(shǒu )酌で(🚏)始めた(🎂)。
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