し(🏼)かし、かれに(🌷)とって(🏹)い(😈)っそう(❣)不(bú )安に(🏌)感じら(📝)れた(⬅)のは、今朝の板木(mù )の(🍝)打(😐)ち(😦)かたにつ(🚩)いて、大(dà )河(📻)無門(💠)がぬれぎぬを着(zhe )せ(🏃)られている(😻)こ(🐎)とであった。
(🈹)次郎は、(🎁)思いきりドアをあけ(🍆)、
凍こおりついた(⚾)よ(🐸)うな冷た(🖐)い空気をやぶっ(🚒)て、(👭)板(🏪)(bǎn )木が鳴りだした。そと(🀄)はま(🌱)だ、真っ暗である。白木綿しろも(🍼)めんの(🎀)、古ぼけ(🍄)た(➿)カーテンのすき間(🤤)から、(🌒)硝子(📳)戸(hù(🌑) )ガラ(🤝)スどごし(🈺)に、大(💣)きな星が(🆕)ま(🐏)たたいているのが、はっきり次郎の眼(yǎn )に映っ(🤔)た。
朝(⏭)倉(cāng )先(xiān )生は、(🔇)かつて次郎に、「現在(📐)の日(😢)本の指導(🦗)層(🚭)の大多数は、(🤟)正面(miàn )からは全く反対のできな(🔉)いようなことを理由(yóu )にして(🗼)、自分(fè(🆓)n )たち(👒)の立(lì )場(📭)を正当化したがるきらいがあるが、(🙀)そ(👗)う(🐅)し(🐕)たず(📟)るさは(🧓)、ひとり指導層(🔐)だけに限(xiàn )ら(✖)れたことで(🐚)は(❄)ない(🔕)ようだ。たい(⛱)て(💕)いの日本人(rén )は、何(🥡)(hé )かとい(🎂)うと(😤)、表(🍆)面堂々とした(👞)理由で自(⏸)分の行動を弁護(hù(😗) )したり(🤮)、飾(🈯)(shì )かざっ(🆖)たりする。しかも、それで他人をごまか(🦂)すだけでなく、自(zì(⏯) )分自身の(🍹)良心をごま(💮)かしている。それ(💅)をずるいなどと(🦉)は(💥)ちっと(🌈)も考えな(➗)い。こ(🎴)れ(Ⓜ)はおそろしいことだ。友愛(🏪)(ài )塾(🐈)の一つの大きな(🥞)使(🉐)(shǐ )命は、(🚯)共同生活の(📤)実践(🐚)じっせんを通じ(😞)て、青年たち(🤶)をそうしたずるさから救い、(💧)真(zhēn )理(🐨)に対(😳)してもっと(💩)誠(🦊)実な人(🦃)間(🛣)にし(🙆)てや(🥊)ることだ。」と(⛸)い(🔳)うよ(🗑)うな意味のこと(🧤)を、いっ(🦄)たこと(🛅)があったが、次郎は、便(😲)所の中から(🔏)、飯島のうしろ姿を(🤣)見(🉑)(jiàn )おくりなが(🏾)ら、その言葉(⭐)を思いおこし、今(jīn )さらのように、(🏹)大きな困難にぶ(😸)っつかったような気がしたのだった。
(💆)凍こおり(😧)ついたよう(👇)な冷(lě(🕔)ng )たい(🎒)空気をや(🎬)ぶって、板(🎟)木が鳴(míng )りだした。そとはまだ、真っ暗(📤)で(🔧)ある。白木綿し(🚰)ろもめんの、古(gǔ )ぼ(🎺)けたカ(🔻)ーテ(🦅)ン(📧)のす(😜)き間(jiān )から、硝子戸ガラス(🙌)どごしに、大きな星(📁)がまた(🚦)たいて(🎶)い(📞)るのが、はっきり次(⤵)郎の眼に映った。
先生は、そう言って、次(cì(🐓) )郎に(🎒)目くばせ(🚫)した。次郎は待ち(♏)か(🙂)まえていたように、自分(💤)(fèn )のそばに置(🎸)いてい(🍓)た(🖱)紙袋か(🦒)みぶく(❄)ろか(🗻)ら、ガリ(🚹)版(➰)の印刷物(🔋)をとり出(〽)して、みんなに配布(bù )した。
「そ(📘)うで(🏀)すね。」(🏻)
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