「あ(🦌)ま(🎞)り押す(👩)と先生(shē(🎱)ng )、(🍉)小(🥕)便がもりま(😄)す」(📩)と(🐋)二塁手のすず(🏭)め(⏪)がいった。そこ(🔨)で先生も(🏓)わらった(🕙)。
だがかれは少(shǎo )しもひるまなか(📀)った(💵)、(⛑)かれの(🆖)鉄(zhí )砲のごとき速(💇)球(qiú(🗜) )はまたた(💆)く(🥘)間にふたりを(🔐)三振(zhèn )せしめた(🛺)、つぎは柳光(🎈)一(🕔)(yī )で(😫)ある(🔊)。光(🥥)一(🈁)はボックスに立ってき(🏦)っ(🐮)と投手(🦂)を見やった、かれは速球に対して確信がある。千三は小(xiǎ(📽)o )学校に(🔀)あり(📺)し(🎮)とき光一のく(🍅)せをよく(🕗)知(zhī )っている(🛣)、か(🚣)れは光一(yī )が(🤮)かな(💶)らず自分の方へ打(dǎ )つだ(🈵)ろうと(✌)思っ(🏸)た(😺)。
「なにをぐずぐずして(🏼)るんだ(🔈)」
(🙌) (🧤)十
光一はふしぎでたまらなかった、実際千三は(🌂)いかな(🗡)る球を(✏)も打ちこ(👇)な(🚎)した、対師(shī )範(🤑)校との試合にはオールヒットの(👜)成績(🈸)を(😐)あげた。それ(💹)は光一に取っても(🕎)っと(👈)も苦(kǔ )しい敵であったが、し(🏰)かし光(🏞)一はそのため(😤)におどろくべき進歩を示(🌒)し(💃)た、かれ(🤔)はどうかしてチビ(📡)公に打たれ(🛐)まい、(🔳)チビ公を三(sān )振させ(🍊)ようと(🎩)研究した。昔武田信(🤚)玄た(🥗)けだしんげんと(♊)上(shàng )杉謙(qiān )信(xìn )うえすぎ(🗒)け(😞)んしん(😏)はたがいに覇業(yè(🛍) )は(📚)ぎょうを(🕧)争(zhēng )うた、その結果(🥓)と(🌖)して双(🅰)方はたがいに研究し(📙)あい、武(wǔ(㊙) )田(tián )流の軍学や上杉風(🔠)の戦法などが日本に生ま(🈁)れた。もっともよき敵はもっと(🏑)も(🐙)よ(⏯)き友である、他(🗞)山の石は相(xià(🕹)ng )あい砥礪(lì )しれいして珠にな(🏆)るのだ(♌)。千三があ(🤞)るた(🔒)めに光一が進(🆎)み(🍯)、光一(🤳)(yī )があるために千三(sān )が進(🍗)む。
かれは光(guāng )一(😠)の球(qiú )が燦(cà(🤦)n )然さんぜんた(🛠)る光を放(🙌)ってわ(♈)が思う壺つぼを(👲)ま(💮)っすぐにきた(🕘)と(🚛)思っ(🆗)た、か(🔪)れ(🥥)は八分の力を(🚿)も(🏪)っ(🎎)てふ(🚲)った。
「なに(🏎)をぐ(💇)ず(📛)ぐずしてるんだ」
「おい、お(💠)れの鼻穴(xué )はなのあなになにかはいってな(🏛)いか見てくれ」
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