漫画《麻生 希 av 動画》2行目ライン
麻生 希 av 動画あらすじ
(🌯)と、(🐙)恭一(🏆)にたずねた。
そ(🐵)う言っ(🍭)て、まじめにた(😖)ずね(🕕)たのは、大(dà )沢(zé )雄二郎とい(🔚)う(🔈)生徒だった。彼(bǐ(🕠) )は(🏽)、(🏦)小(💕)学校(xià(🚖)o )を出(🐥)(chū )てから三年も町の(⛏)鉄(zhí(🎃) )工場で仂(😧)い(🥚)たあと、(👸)あ(💻)る人(rén )に見込まれて中(🥑)学(🕘)校(😽)(xiào )に(⏫)はいることにな(🔰)った(⛳)ので(🔤)、全校(🦂)一(💊)の年長(zhǎng )者だった。どっしり(🦎)と落(🏫)ちつ(🕜)いて、思(sī(😏) )い(😒)やりがあり、し(🌆)かも(📘)頭がいいので(🚂)、「親爺お(💄)やじ」という綽名(míng )あだなでみんなに親しまれていた。とりわけ(🔂)恭一は(✈)彼に(🐆)親しんだ(🕧)。親しんだというよりは、心か(👆)ら尊敬して(✡)いた(👽)とい(🌫)った方が適当(dāng )か(🎍)も知れない。性格(🚋)はまるでちがって(🏧)い(😎)たが、物の考え方(fāng )はいつも同じで、し(🐧)かも世間を知って(🀄)いる(👦)だけに、(🦎)大沢(😘)の方にずっと深み(🤺)があった。大沢の方でも恭一(🗳)を真実の弟のよう(🐛)に愛(ài )した(💽)。日曜などには、二(🔹)人(rén )は、終(zhōng )日、人(rén )生観め(🗃)いた(⛸)ような話をして暮(💐)すこともあった。
「元(yuán )来、正義(yì )は階級にあるんじゃないんだ(🕎)。どんな(👅)階級(jí )にだって、正しい人も(💣)いれば、正しく(🐝)ない人もい(🍢)る。正(zhè(📴)ng )義は(🥨)、それを(🐉)もっている一(🌠)(yī )人一(yī )人の(🗣)胸にしか(🚦)な(🎒)いんだ(🤐)。五(🍙)年生は(🛃)五年生なるが故に正(zhèng )義の(🔫)持主(📧)では(🎽)ない。同様に僕(🐉)ら(🚪)も(🙈)、四(❇)年(nián )生(shē(🤩)ng )な(🔻)るが故(gù )に正義の擁護者(🕙)だ(❗)と主張するわけに(🎇)はい(😇)かない。四(sì )年(🎷)生(shēng )とか(🗓)五(wǔ(🍣) )年生とか(😶)いうこ(😇)とは、要(yào )す(🧛)るに正(zhèng )義(💍)と(🎧)は何の関係も(🧠)な(🕋)いことなんだ。そ(🔷)れを(🕗)いかにも関係(🈹)があ(🐗)る(🍙)かの(🙍)ように(🔨)思(🔲)(sī(🗽) )いこんでいるとこ(🚼)ろに、この(🕰)学校の(🗓)病根が(🆔)あり、校風の(🛫)あが(🍣)らな(📲)い大きな原因(🌉)があるんだ。この(🎈)学校で(🎑)は(🎡)、上級の名におい(😲)てい(🚓)つも正義が蹂(róu )躙じゅうりん(👑)さ(👊)れ(📞)ている。現(xiàn )に本田の弟の場合がそれ(✡)だ。僕はもう一度はっきり言う、(🎃)正義は階級になくて(🕓)人にあるんだ。もし(🐰)そうでな(㊗)けれ(🌅)ば、全(🏥)(quán )校一(😃)致(🕢)も(📄)期(🖊)待(dà(👶)i )出来(lái )ない。それが期(📠)待出来るのは、正(😙)義が(⏬)階級の(📺)独占物どくせん(🦕)ぶつでなくて、何人(🐩)の胸にも宿り(📺)うるか(🧘)ら(➿)だ。だから僕は、(⛸)同(tóng )級(😮)生(shēng )の団(🕥)結よりも(🌙)、正しい人(📫)の(🧘)団結が先ず必要だ(⤵)と思う。僕は(🆚)四(🔝)年生(shē(🐣)ng )を愛し、五年生(shēng )を憎むた(🍽)めに、本(🐄)田の弟をバックしようと言う(😉)んじゃ(🌀)な(🚀)い。僕は学校全(🏤)体(🔟)(tǐ )を(🦂)愛す(💺)る(😴)んだ。学(🚞)校全体の正義を愛(ài )する(🏍)んだ(🗳)。そ(🔛)のために(😆)は、本田(🐉)の弟のような、不正に(🀄)屈(qū )しな(🙀)い魂を(🌴)あくまでも擁護(🧖)しなければならんのだ(🍔)。問題(tí )は(👗)、四(🍎)年(🧢)生(shē(🚧)ng )の(💥)権威(wēi )がどうの、名誉がどうのというような、そ(🕓)んなけちけち(😯)したこ(🐳)とにあるんじゃない。大垣校長の(🤚)謂いわ(😡)ゆる大(dà )慈悲の精(jīng )神に生き、全校(xiào )の正義(⬆)を護ろ(🎞)うと言(🕹)うん(🥪)だ。お(⏬)れの言ったことを(🤩)誤解せんようにし(🏳)てくれ。」(🚛)
門を出ると(💅)、(🍃)無(wú )念さが急にこみあげて(🆚)来(lái )て、(🔬)涙(lèi )がひ(💫)とり(🎵)でに(🈁)頬を流れた。だ(🥄)が(🙀)、同時(shí )に、不正に屈しなかったという誇りが、彼の胸(🐚)の中で強く波(bō )うっ(📨)て(🐏)いた。彼(bǐ )の涙(lèi )はすぐとま(🤒)った。彼(💾)は一人で(🎍)歩きな(🐯)がら、少しも淋(💵)しいとい(🎇)う気(🈵)が(🙏)しな(🔯)かった。「(🍱)武(wǔ(🕝) )士道(dào )」―(♊)―「(😩)慈悲」――今(jīn )日(rì )講(❌)堂で見(jiàn )たり聞いたりした(☕)そんな(😹)言(🔰)(yán )葉(㊗)が、いつ(📳)の間(jiān )にか思い出さ(🕑)れて(🚤)いた。そして、「慈(📳)悲(bēi )」という言葉(⤵)(yè )は、(🤴)もう正木の(🔝)お祖(🖤)母さんを思(sī )い出(chū )させ(👱)るような、(🛥)そ(🤔)んな(🐫)やさし(🏇)い言(🧚)葉ではないように(✳)思われて来(🌓)た。
「(💰)それを生(🍧)意(yì(🥏) )気だ(🔹)って難(🤭)癖をつけたと(🥒)すると、五(🤠)(wǔ )年(nián )生も実際へ(🌂)まをやったもんだ。頭の程(🕥)度(🚋)(dù )がうかがわ(🥀)れる(🚙)よ。」
「馬鹿な奴(🐋)だ。」(🕥)
「うむ、き(💟)い(🚅)たよ(🆔)。も(🤝)う学校(xiào )では(🎦)みんな知ってるよ。」
歩い(🥗)て行(😹)くうちに、山犬や、狐(🔵)や、(🌰)三つボ(⛸)タ(🐨)ンのいやな顔がひと(🎚)りで(🍫)に思い出された。し(⏭)かし彼(bǐ )はもう、そ(📒)れら(😤)をち(😥)っ(👌)とも(🔪)怖いとは思わなかった(📕)。それどこ(🎞)ろか、(⏲)彼(bǐ )らのまえに青い顔(yá(🥡) )をして並んでい(👊)た(🛶)新入生達のことを思(🔏)うと、(🎑)一(🥘)種(🌆)の武(🤪)者ぶ(❓)るいみた(👣)ような(♎)ものを(🤽)総(zǒng )身に(🗿)感ずるの(🙎)だ(🍏)った。
そう思(sī(🚀) )って、門の方をのぞいて見ると、もう(📥)人影は見(jiàn )えなか(🛬)った(🈷)。彼は思いきって立ち上り、あたりに注意を払い(🍺)ながら(🎧)門を出た(💯)。
「そんな馬鹿(lù )なことがあるもんか。われわれの護(hù(⬇) )まもりたい(♑)のは正(zhèng )義だ。正(🤛)義(yì )のある(💻)と(🏣)こ(🙍)ろには必(🤠)(bì )ず(🖖)秩(⬇)序が保た(📸)れる(🎱)。正(zhèng )義(💎)は秩序(♿)に先んずるんだ。」(🕊)
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