次郎は、二(🚰)人の(🔩)言葉から、ま(📉)る(💚)でちがっ(♍)た刺(🕷)戟をうけ(📸)た。敏(mǐn )子の言葉からは(🕶)ひやりとする(🛤)も(😣)のを感じ、道(♋)江の言(yán )葉(👭)には(🌎)憐(lián )憫に似(sì )たも(🧀)のを感(gǎn )じ(👻)たのである(🤧)。一人(rén )の女(nǚ )を中(🤟)(zhōng )にして、馬田(tián )の(🤳)よう(🐡)な男と(🌄)争(⏺)っている自分を想像すると(🕰)、(📖)たまらな(✔)いほどいやに(😼)なるが、また(🍬)一方(🍃)では、道(dào )江という女(nǚ )が、(👅)自(♊)分というもの(🍦)をど(⏺)こか(⚾)に置き忘れている(❇)よう(🐦)な性格の持主である(🌋)だけに、放ってお(🏆)くに忍(🎳)びない(🎰)よ(🐋)うな気(qì(🏟) )もするのだった。彼(🍿)(bǐ )は二つの(🍦)感情を急に(🏠)は(⬇)始末(mò )し(🎫)かねて、だまりこん(🚩)でしま(🕹)った。
(⬅)校長室におけ(🌃)る(🚪)会見の様(yàng )子は、あとで(⏳)四人(rén )が――(🛣)と言(👀)っても平尾(wěi )はあま(🎀)りし(💈)ゃべ(🎑)らなか(🐤)ったが―(🈸)―(🎸)みんなに話したとこ(🔼)ろによると、かなり悲哀(🆗)感をそ(🆎)そ(⏩)るもの(🖊)だ(🐐)ったらしい。元(💝)来花山(🕔)校長(🐟)の鼻(🎄)は、馬(🍞)田(🏫)(tián )が次(🚲)郎(🥌)のうちで(⛳)言(yán )っ(😏)たように、実際いかにもちょっ(🛸)ぴりしている。恰好(hǎ(🥃)o )だけは(🔛)、美(🐋)人の鼻といってもいいほどととのっているのだが(😍)、(🤶)顔の(🤮)面積(🧛)に(💰)比較して、そ(🦗)れが(🕑)あまりにも(📄)小(xiǎo )さす(🌋)ぎるのである。血(🔱)色(🦂)(sè )のわるい、それでい(🔨)ていやにつ(🔞)るつる(🗺)光(🥌)(guāng )って(📳)いるだ(❄)だっ広い顔のまんなかに、つつま(🐗)しすぎ(📕)るほどつつまし(🌞)く、そ(🚷)してそれ(🚣)故に安(🈶)(ān )定しすぎるほど安(ān )定(💆)してくっつい(🌚)てい(📹)るその鼻を、校長(zhǎng )就任の(🈳)その(🕜)日以来、生徒た(🥓)ち(⬜)は(🙍)「(🌳)ピ(👇)ラ(🤙)ミッ(🤓)ド(🛫)遠(⏱)(yuǎn )望」と(🤑)呼(hū )んで鑑賞しているのであるが、そ(👴)れは決して的はずれの形容だと(🏙)はいえない。生徒間に、それほ(🔬)ど安定した印象をあ(🤢)たえて(🏾)いるその(🔅)鼻が、血(🤟)書(🚳)を差出し(😴)た(⚓)瞬間(🗡)、ぴくりと動き(🍇)、しかも多少額の(🕒)方(📮)に(📁)ずれたよ(🍑)うに感(gǎ(😯)n )じられたと(🏛)いうのだから、およ(🏰)そ、そ(⏸)の(🛬)場の(🚰)光景が察しられるであろう。
町(dīng )はず(🖐)れからは松(🦋)並木(😶)の土手が(🛰)広(guǎng )々とし(😸)た(🥙)青田のな(🤼)かをうねっ(🆕)て(🔙)つづ(🍐)い(🍟)ている。左は、ほぼ五(🙌)六間ほ(🦐)どの川で、向こう岸(🐉)も(🍚)やはり松並(🏔)(bìng )木の(💙)土手である(🛅)。旧藩時(shí )代のさる名高い土(⏯)木家が、北(🤐)山の水を町に(💘)ひくため(🌮)に開鑿かいさくし(🚌)た水路(💢)だそうだが、い(🤫)つも探(🍆)さ一(yī )二尺(chǐ )ほ(👎)どの(🍵)清冽(🔻)せいれつな水(shuǐ )が(🏠)、かなりな速度(dù )で、白(bái )砂の上(🏅)を走(🐏)っ(🤳)ている。その水(shuǐ(🐫) )は町に流れ(🐧)入(rù )る直前(👜)に直角にまがって一丁(🖊)(dī(⛎)ng )ほど東に流(liú )れ(😮)、もう一度直角(jiǎ(😕)o )に南(🕉)にまがって、町はずれの橋の下をく(👭)ぐっている(🌦)の(🌽)であるが、そ(😭)の角(🛃)のあたりに(🏠)は、背丈せた(🏃)けぐらいの渕(yuān )が出来(✉)ており、夏(xià )になると、このへんの(🌲)子供(gò(🏼)ng )たちは(💯)、よくそこ(🌙)で水をあびる(🏏)。土(tǔ )手(shǒu )を(📲)と(👴)おっ(😆)て通学している中学生の中にも(🚟)、学校のかえ(🛳)り(🤭)途に(🔈)は(🏛)、子(zǐ )供たち(📴)にまじって水をあびて行(📨)くものが少くは(💈)ない。次郎もおりおりその仲(🦕)間(jiān )に加(⛔)わ(🔏)る一人だが、きょう(🏥)は、とくべつ暑かったにもかかわらず、そこを見む(🍺)きもしないで通りぬけてしまった。それから(🤣)五六分も行くと、(📅)一心(⛅)橋と(👰)いう橋が(💖)かかっており、道をへ(🍨)だてて、(🗞)駄(duò(🗾) )菓子やと(🈂)ころてんな(🙆)どを売る小さ(💙)な茶店がある(📈)。次郎は、そ(🎵)の半丁ほど手まえに(🧞)来た(🤐)とき、(🗻)今(🍐)までうつむきが(🎑)ちになっ(💻)ていた顔をあ(🕧)げて、ふと向こ(🏪)うを見た。する(🧓)と、橋の(🤒)たも(🖤)との大き(🧑)な松の木(📩)か(🐋)げに、帽子(🐦)をわしづかみにして向こうむ(💰)きに立って(♑)いる一人(😭)(rén )の中学生(shēng )が眼にとまっ(⏱)た。馬田で(🖤)ある。制服(🔨)のボタンをすっかり(🌏)はずして胸をはだ(🌉)けているらしく、襟(🐯)(jīn )が首の両(💒)がわに(📑)は(📲)ね出し(🈂)、腰にあてた左手の(🕑)うしろに裾がた(🥓)く(🥂)れあがっている。
「だっ(🕜)て、(🤪)それより(🐖)ほ(🗨)かにな(🐮)いでしょう(🐮)。」
次(🍠)郎(láng )は、(😼)それで(⏩)も一心に彼の顔を見つめ(⛩)ていたが、急に、(🛎)何と思(sī )ったか、くるり(🤯)と向きをか(🍚)え(🎮)、彼を置(zhì )き去りにし(🔪)て、すたす(🏠)たと歩き出し(🕵)た(🌭)。
四(🤶)人の(🎴)報(bào )告(gà(♓)o )は、みんなをふき出(😶)させたり、憤慨(🌂)さ(🌔)せたり、不安(🚵)がらせたり(👡)した(🐨)。しかし、ともかくも血書が県庁(🔊)に差出される(🐈)よ(🎄)うに(🏓)なったということで、一応納(🙄)得なっと(🏫)くするよりほか(🏚)なか(🤺)った。校長(zhǎng )が教頭から紙片を受(shòu )取(📟)っ(🎡)た(👼)あと、急(jí )に様子(🏣)が変っ(⏸)た(💦)というこ(🤑)とについて(😦)は、四(sì )人(🚈)を(🧜)はじめ(🍤)みんな(🐜)も不審(👴)に思(sī(🧒) )い、うまく(🤫)ペテンにかけ(❕)られたのではないか、な(♋)どというものがいたが(💬)、(🔅)事(shì )情は間(✂)もな(📸)く判明した(😝)。それは、教員室で(🏛)先(xiān )生たちが(🈯)ひそかに話(huà )しあっていることが、給仕の(🕛)口をとおして、いちい(🚓)ち生(shēng )徒の耳(🛏)(ě(🏫)r )にはいって(💱)来(lái )たからであ(🎗)った。
次郎(❕)は廊(👈)下を(🍰)と(🏷)お(🗾)って書(🔤)(shū )斎に行(háng )った。朝倉先生(🐢)(shēng )は机の上に(🕞)巻紙をひろげて(🕚)しきりに手紙を書(shū )いていた(🥐)。もう五(wǔ )六(liù(🥣) )通(tōng )書(shū )きあ(🅾)げたらし(🎄)く、封をし(🔥)たのが机(jī )の(🐒)す(🍡)みに重(chóng )ね(🥢)てあっ(😪)た。次郎が敷(fū )居の(📑)すぐ近(🥒)(jìn )く(🌹)に坐ってお辞儀(yí )をすると(🍊)、
そ(🔲)れから田(tián )上(🏕)と校長(zhǎng )と(🏼)の(💇)間(🈯)に、(🍞)二三押問答があ(💓)ったが、校(xiào )長(zhǎng )は同じことを(🐏)くりかえして(👾)はため息(xī )をつく(🗂)だけで、一向(xiàng )ら(➖)ちがあかない。四人のうちでも(💓)比較(jià(🛏)o )的(🚄)気短かで、ぶっき(👴)ら(🌉)ぼうの新賀は、たまりかね(🐌)たように(🍌)言(👼)った。「では、その願(yuàn )書(shū )はお返し下さい。僕(🖨)たちで(🐑)直接知(👞)事(shì )さ(🐻)んに差出しますから。」すると(👙)、校長は、いきな(🚛)り血書(🧛)を(🐖)わしづかみに(🗜)して、大あ(💱)わてでそれを(🐵)、かくしにつっこんだ。そ(❓)し(🏣)てもう一度椅(yǐ )子から(🍧)立ち(🖊)上り、右手を顔のまえに立て、(♍)まるで(🏰)ばね仕掛(guà(🎰) )のようにそれを(🚙)左(zuǒ )右にふった。何か言(📄)(yán )おうと(🕐)し(⛪)ているらしかった(🤛)が、四(🚀)人の(🍪)耳に(🗣)はただ(🥠)「(🔕)うん、うん」ときこえるだけ(🥛)だった。梅本(😞)の言うところでは、校長の鼻(bí )がもっと烈し(😵)く上(shàng )の方に移動(dòng )した(🕥)ように(🎟)見え(🕧)たの(🙋)は、その時だったそう(🌪)で(〽)ある。新賀(🐜)は(🌡)すっ(💑)かりおこり出してしまっ(🙀)た。彼はそれ(🌂)ま(👅)でみ(⌛)んなのう(🥊)し(👾)ろの方に立っ(🥕)てい(⬆)たが(🍹)、(⛳)いきなり田上(🔃)を(📕)つき(🏮)のけ(⛰)る(🏤)よう(😢)にし(🔉)て校(🚠)長(zhǎ(🥀)ng )の机のまえに寄(🐻)っ(🦗)て行き、乱暴に手(shǒu )をさし出しなが(🎐)ら言った。「その(🏍)願書はわれわれの血でそ(🛐)めたも(🎍)ので(🗂)す。それを(🥦)むだには出来(🌏)ませ(😝)ん(👰)。返して下さい。」校(xià(📗)o )長は、(🚆)しかし、ただやたらに手をふ(🎷)っ(🍠)てい(🆑)るだけだった。
「見張りって(🧕)、どう(😮)するの(💑)?」
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