漫画《中出し を 教える 家庭 教師 原 千草》2行目ライン
中出し を 教える 家庭 教師 原 千草あらすじ
次(🐘)郎は、(🐌)二人の言葉(🚐)から、まる(👣)でちがった(👇)刺戟をうけ(💕)た(😈)。敏(mǐn )子の言(⭐)葉(yè )か(😹)らはひや(🍚)りとするものを感(gǎn )じ、道江(👢)の言葉(🛌)には(🥕)憐憫(mǐ(🐲)n )に似たものを感じた(🔸)ので(😹)ある。一(🛄)人(🙉)の女を中に(🅱)し(🎂)て、(🧀)馬田のような男と争っている自(zì )分(fèn )を想像(💡)(xiàng )する(🤸)と、たまら(⛲)ない(🕘)ほどいやになるが、また一方では、道江とい(🏢)う女が(🅿)、自分と(✈)いうも(🗡)のをどこか(🥒)に置き忘(🕝)れ(🕉)て(🌰)い(🍬)る(🧥)よ(🚨)うな性(xìng )格(📜)の持主であ(🙎)るだけに、(🥕)放っておく(👔)に忍(rěn )びな(📽)いよう(😺)な気もす(❇)るのだった。彼は二(è(❔)r )つの感情(😑)を急(jí )には始末しかねて、だ(➗)まりこんでしまった。
「思(🚋)(sī )って(🍕)います。あん(🕝)なも(👋)の、何(🕡)(hé )の役にも立た(♋)ないっ(🌮)てこと、あとになっ(⏫)て気がついたんです。」
(🎳)馬田に(🔟)は、しかし(🕡)、(👭)次(cì )郎の(🍢)足音がきこ(⛴)えなかった(🌂)らしい(🐨)。彼(📕)は相(xià(🐷)ng )変らず道江のう(😨)しろ姿を、見おくっていた(🎫)。そして、も(🔭)う一度(dù )帽(mào )子で股をなぐりつけたが、そのあと(🐯)「ちえっ」(🗼)と舌(shé )うちしな(🈴)がら(📮)、道(🎒)を横ぎって茶店の(🤜)中にはいって行(háng )った。次(cì )郎(láng )と(⬛)の距(jù )離(lí(🚿) )は、もう(📦)その時(🍌)には、わずか二三(🏝)間(🔯)(jiān )し(📃)かなかった(🎸)が、やは(🕢)り首をねじって(🛍)道江(🏒)(jiāng )の(🕑)姿を追(🔅)ってい(😨)たせい(⬇)か、(📨)次(🏉)郎(🙍)(lá(👢)ng )の近づいたのにはまるで気がつかなかったら(🌈)しい。
道(⤴)江はただしょげきった顔をする(😕)だけだった。次郎は舌(shé )打(dǎ )ちし(⛺)たく(🏧)な(🕍)る(🧕)のをこらえながら(🈷)、(🔱)
四(👤)人(rén )の報告(🚋)は、みんなをふき出させたり(🛄)、(🔽)憤慨(🧦)(kǎi )させたり、不(🔩)安が(😬)らせ(😵)たりした。しか(👇)し(🦈)、ともかくも血書が県庁(🥫)に差(chà )出され(💹)るよう(🎮)になったというこ(🏰)とで、一応納得なっとく(🦌)するよりほ(🏼)かなかった(🈶)。校(🥪)長(🏛)(zhǎng )が(🤗)教頭(tóu )から紙(🔧)片を受取っ(🎐)たあ(🍉)と、急に様(yàng )子が変ったと(🌩)い(🐘)うことについては、(⬛)四(sì )人をはじめみん(😓)なも不(bú )審に思い、うまくペ(🏟)テ(💚)ンにか(➡)けられ(🍠)たのではないか(🛀)、などというものがいたが、事(🚊)情(qíng )は(🌻)間もなく判明し(👞)た。それは、教(jiāo )員(yuá(🌼)n )室(🏻)で先生たちが(🧞)ひそかに話(huà )しあっていることが、給仕の口をとおして、いちい(💙)ち生(❓)(shē(🏚)ng )徒の耳(🌸)には(⛲)い(✅)って(🐛)来たか(🤢)らであった。
次郎(🧤)はだまって馬(🎣)田の近(jì(🎶)n )づいて(⬇)来るのを見ていた。馬(🛂)田は、次郎から二三歩のところで立ちどまった(🔽)が(🗑)、そ(👎)の左(🚹)肩はま(⏩)だつき出したま(🏷)まだった。
「(🎚)そうだよ。あいつはまる(😔)で恋人のよう(👄)に(❌)朝倉(cāng )先生(shēng )を慕(🍤)っ(🚊)て(🐿)いたからね(🚴)。」
「(👠)しかし、私は(🗳)う(🗞)れしいん(💻)だよ。私のため(🎴)に血書(shū )ま(🗽)で(🔙)書いてくれる(🙏)教(👚)え子(🤫)がいるのかと(🐁)思うと。」(📳)
「そ(🏑)う(💭)だよ。あいつはまるで恋人(📇)(rén )のよ(📗)うに朝倉先生(🐚)を慕ってい(🚌)た(🍨)からね。」
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