フェラ 動画《後輩 av》2行目ライン
後輩 avあらすじ
方(fāng )々で賛成(😸)の声が(💰)きこえ(🏜)た。
「元(yuán )来(🔵)、正義(🥒)は(🤹)階級にあ(💻)るんじゃない(🦆)んだ。どん(😱)な階(🅾)(jiē )級(📿)(jí )にだって、正(🦊)しい(🕶)人(🆙)もいれば、正しく(🕢)ない人(🔌)もいる。正義は(💴)、それをもってい(🕐)る一人(🥖)(ré(💔)n )一人(⏹)の胸(xiōng )にしかないんだ。五年(nián )生は五年生なる(👧)が(🛫)故に正義の持(⬇)主(🌳)(zhǔ )で(😠)は(🧦)ない。同様(🙅)に僕(🥒)らも、四年生(🌳)なる(💮)が故(gù )に正義の擁(🕊)護者(😦)(zhě )だと主(zhǔ )張(💋)(zhāng )する(🧒)わけには(💺)いかない。四年生(shēng )と(📠)か五年(📹)生とかい(🆎)うことは、要(📑)(yào )するに正(zhè(🈺)ng )義とは何の関係もないこと(🤦)なんだ。それをいかに(🌊)も関係(🌖)があるかのように思いこ(🏃)んでいるところに、この学校の病(🤔)根があり、校(xià(📲)o )風(⬜)のあがらな(🔞)い(🎑)大きな原因があるんだ。こ(⏫)の学(🎌)校(😬)では、上級の(🍗)名において(🛏)いつも(💾)正(🏜)義が蹂躙じゅう(👥)りんされている(👛)。現(xiàn )に(🗞)本田の弟(🚡)の場合がそれだ。僕はもう一(🕎)度は(🤨)っきり言う、(😜)正義は階(jiē )級になく(🌩)て人(🏫)(rén )に(📩)あるん(🛣)だ。もしそうでなけ(😄)れば(🍳)、全校一致も期待出来(lái )ない。それが期待(🕊)出来(lái )るのは、正義が階(jiē )級(jí )の独占(zhà(🚷)n )物どくせんぶつでなくて、何人(🌒)の胸にも宿りうる(🐥)から(🤣)だ。だから僕は、(🤕)同級(🎤)生の団(tuán )結よりも、正(zhè(📞)ng )しい(💎)人(🚂)(rén )の団結(jié )が先ず(🎢)必(🤯)要だと思(🚄)う。僕は四年生(㊙)を愛し、五年生を憎むために、本(běn )田の弟をバックしようと言(yán )うんじ(💹)ゃない(🏰)。僕(pú(🧓) )は学(xué )校全(🎑)体(tǐ )を愛するんだ(🏦)。学(👖)校(xià(🐧)o )全体の(🚛)正(🔘)(zhèng )義を愛するんだ(🔦)。そ(🌡)のため(🛎)には、本(běn )田の弟のよ(🦏)うな、不正に屈しな(🦖)い魂をあく(🍞)ま(🌗)で(♟)も(🚎)擁護(hù(🗼) )し(📥)な(🏽)ければならんのだ。問題は、(🌈)四年(🚤)生(shē(🙂)ng )の権威がどうの(🌏)、名誉がどう(🤞)の(⏺)という(🕹)ような、(🕉)そ(🌑)んなけ(🌱)ちけ(📭)ち(🥐)したこと(🚜)にある(🔄)んじゃな(📯)い。大垣(yuá(🍫)n )校長(🔯)の謂(wèi )いわゆる大慈悲の精神(🛋)(shén )に生き、(📲)全(quá(🔵)n )校(xiào )の正(🧚)義を護ろ(🐥)うと言うんだ。お(🌆)れの(🚓)言(🥌)った(👥)ことを誤解せんよう(🚋)にしてくれ。」
「(🛶)ど(😘)この奴(nú )かね。…(⛹)…おい、(✨)本田君、(🍃)知らんか(🥖)。君(jun1 )と(💷)同姓だが。」
彼(bǐ )は何だかそんな気がし(👔)て、不安だった。し(🚈)か(🍈)し、一方では、大沢に励まして(🔋)も(🦇)らった(✴)ことがう(🛵)れし(👿)くてならなかった。そして、
「どうもしませ(🧦)ん。あたりまえにしている(🌮)だけです(👣)。」
次(cì(⤴) )郎(lá(🛁)ng )が(⛑)本(běn )校(xiào )舎の前まで来ると、ちょうど職員(yuá(🐔)n )会議が終(zhōng )ったところらしく、先生(shē(🕙)ng )たち(🍫)がぞろ(🔑)ぞろと玄(👽)関から出て来(lái )る(👸)ところだった。彼(💚)(bǐ )は先生たち(🏬)に顔(⛵)を見られるのがい(⬆)やだったので、校(🕊)舎の陰(🎡)にかくれて、人影の見えな(❇)くな(✌)る(🍷)のを待つ(🍲)こと(🦋)にした。
「(🎌)この(✏)まま放っとくと、上(shàng )級生の権(quán )威(wēi )けんいに(🛷)かかわ(📊)るぞ！」
「少(🥫)々てれ(😱)てい(🍹)るらしいよ。」
(👋)大沢は(📹)「(🎯)や(🅾)あ」とお辞(🤢)(cí(📚) )儀をかえ(🔂)して、あ(😢)ぐ(🔧)らをかきながら、
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