(🎍)も(🐾)とより、(🎄)木曾山の熊くまの胆いに目をつけて、そ(🖖)れを土(tǔ )台に(💐)製(zhì(🌪) )薬の業を思(🛀)い(🕯)立(lì )ったのは(🕓)、橘翁(🐚)さまあってのことです。しかし、姉(📅)の家(🌑)の薬をこれまで(⛸)にひろめ(🌡)、先祖伝来のしごと(😽)を築(zhù )き上げたのは、何代も(🐼)か(🌑)かった(💙)行商の(🚡)力による(😪)ことが多いので(😝)す。
六(liù(🏢) ) わかめ(🎻)売り
五月(🤳)の(📨)菖蒲(✋)しょうぶが男の子にふさわしいように、桃の花はお(🥔)のずから(💑)少女にふさわしい。長い(🎑)花(huā )ぶさ(🚆)をうなだれ、花べんの(🕌)胸(🤒)をひろ(🕴)げて(😓)、(🤝)物(wù )思いに沈んだよ(🅰)うな(👪)海棠(🏐)か(🐟)いど(🕢)うの(🦖)すがたは、とうてい少女(nǚ )の(🏰)もので(🐳)はあり(🔳)ませ(🍂)ん。茶色で、や(🐮)や赤(✉)(chì )みを帯びた(🏇)枝の素生す(🚳)ばえに堅(🛡)(jiān )くつけ(👇)たあの桃のつぼみこそ少女のも(⏲)のです(🧠)。二(😪)尺(🏫)(chǐ )に(🕘)も三尺にも及(jí )ぶほど勢いこんで延び(💪)てきているようなその素生(🐍)すばえを見た(⬜)ばかりでも、(🐚)おい先こも(〽)る少女(nǚ )の命(mìng )を思(🏑)わせるもの(💉)があります。素朴(🍈)(pǔ(♓) )そぼくにふくらんだと(🖥)ころは(📙)かわやなぎの趣に似(⛲)て(🥔)、も(🚴)っと恥(🏾)を含(há(🛠)n )み、しかもおとめ(🤦)らしい誇りをみせている(🚙)ものは(🍹)桃のつぼ(🤙)みです。
どうしてわたし(🗒)がこんな(🧗)刀鍛冶を知るよ(🎶)うにな(🚚)り(🤪)ましたか、まずそ(👷)のことからお話ししましょう。
木(⛎)曾(🥏)(cé(📴)ng )福島きそふくしまの姉(📮)の家から東京のほうへ帰っ(🚑)て(⛵)行く(🙁)時の(👫)ことでした。わた(👾)しは(📉)その途中で信州(👱)(zhōu )小諸こもろに木村先(💁)生の(👍)住む(🥕)こと(😶)を思(👧)い出し(🔟)まし(🤸)た。木村(🐒)先生(shē(🚰)ng )はわたしの少年(nián )時代(dài )に(📞)、東京(jīng )神田(😁)かん(🏙)だの共立学(xué(🗣) )舎(🎨)(shè )で(⛰)語学を教わった古い教師(👐)でありま(🥄)すし、その後ごわたしが(🕍)芝(zhī )白(bái )金しばし(⚓)ろかねの(🎨)明治学(🔺)院へか(🔚)よったころにも先生は近く(🌸)の高(🤱)輪(🔡)たかな(🏔)わに住んでいたもの(🍺)です(🌎)から(🕑)、(🗳)よくおたず(🗿)ねしたこと(🚻)がありました。先(📄)生が(🚤)信州のい(🥐)なかに退かれてからはお(⏰)目(mù )に(😞)かかるおりも(💡)なかったので、久(jiǔ )しぶりで先(xiān )生(shēng )のお(💊)顔を見(🚼)た(🍶)いと思い(💫)、小諸の耳取みみとりというところにある先(xiān )生(shēng )の(🍁)家をたずねました。わたしが(🚇)小諸の土(tǔ )を踏(tà )んでみたのも、(🔖)そ(🥧)れが最(⭕)初の時でした。
(😏)あ(♑)る夏、保(bǎo )福寺(💑)峠ほうふく(🌃)じとうげや鳥(🎼)居峠(👳)と(💈)りいとうげを(🕯)越して(🍞)木曾福島きそふくし(💸)まに姉の家を(🐕)たず(🔇)ねま(👸)した。そ(🎪)の時はわたし一人でも(🐂)なく、吉村(🐥)のむ(📯)すこさんを(🚩)連(liá(🙀)n )れて行きました(🔂)。今(⛵)(jī(🆑)n )の吉村(🔖)さんもそのこ(🏓)ろは(🌭)まだ中(zhōng )学生(💔)であっ(🏁)た(🔝)のです。吉村一(🍛)家(jiā )の人たち(😁)は木曾福島の出(👥)ですか(🚒)ら、この中学生にとっても初めて両親の郷里(🐝)を見る(🈂)時でした。
その畑(tián )の横(😙)手には、家の勝手口か(🌓)ら通(🔇)う(😩)こと(🌵)のできる細い流れもあります(🎻)。遠く山(👻)のすそのほう(🈲)から引(🚮)いて(🚷)きて(🌠)あ(🏂)る水(🍏)です(😫)。毎朝わた(🎂)しは(💍)その細(⛰)(xì )い流れへ顔を洗いに(😥)行きます(🥋)。そこはせ(😶)んたくする(🦃)こ(🐳)とを禁(🌦)じ(🏆)られて(🍐)い(🏷)る(👾)ような場(🚈)所です(🕐)が、どうかす(🐐)るとこ(💢)まかい砂が水に(📹)まじって流れて(🈸)き(✨)て(💮)いて、手にもすくえないこ(🦕)と(🍂)が(💚)あります。清(qīng )水しみずと(🍛)言いた(🦀)いが(🈹)、飲(yǐn )用水には使いが(🈚)たい。そんな水ではありました(🔊)が、都(🌪)会か(🤶)ら(🤽)行(🚝)(há(📑)ng )っ(🍧)た(🔖)わたしは餓うえか(🏐)わいた旅(lǚ(🔕) )人の(💻)よ(👛)うにして、その荒く(📓)冷(🐷)たい水の中へ自分の両手(😈)をひたし、(🔮)そこからわ(✍)き(🍆)あ(🕛)がる(🎨)新しいよろこび(♓)を覚えま(📐)した。
どうしてこ(❗)んなくわ(✌)なぞを(💝)造ってもらった(👄)かと(🔤)言いま(🚣)すに(🥎)、わた(😦)し(🍃)もいなかへ来たから(🏧)には学校へ通うか(💓)たわら(🥞)くわでも(🏭)握っ(😇)て、自分のこころを鍛えるば(🚅)かりでなく、からだ(🍟)をも(👭)鍛(duà(🤬)n )えよ(➗)うと(👛)した(🎫)からでし(❗)た。
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