(🥞)二人(rén )は(🔕)、(💟)そ(👟)れから(💇)も、しばらく(🚒)は(🔄)大沢(🏂)の(🎚)噂をした。次郎には、「親(🐹)爺」(🖋)という(💏)綽名(🖋)が、い(🦅)かに(🎽)も大沢(⭐)にぴったりしてい(💁)るよ(💶)うに思えた。そし(🐔)て、そんな友(yǒu )達(dá )をもっている恭一を一(🧑)層(🎈)尊敬した(🎐)くなった。同(tóng )時(shí )に(🍥)、彼の昨日からの(🌁)気持(⏫)(chí(🚆) )が次第に明るくなり、これからの闘いが非常(🥒)に愉快(🥏)な(🌳)、力強(💤)(qiáng )い(🎿)もののように思えて(🐋)来たのであ(📥)る。
次(🕟)郎の気(qì )持は、恭一にはすぐ(🚹)わ(🙅)かった。
乳(⏫)母(🎓)のお(🔅)浜には(🔐)、次郎(🍑)は(💳)、それからも、たびたび(🔁)手紙(📉)を出した。返事に(🔽)は(🧜)、いつもきまって、一番になれとか、(🌇)偉い(🛶)人に(🐷)なれとかいうよ(⏰)うなことが書(shū(🔩) )いてあ(🔷)り、(🌡)また、(👻)そ(🤽)れとなく、今度の母との折(shé )合いがうまく行っているかどうかを、知(👮)りたいような(🖱)文(🆓)句が(💜)つらねて(➡)あっ(🀄)た。次(🧦)(cì )郎(😳)は(🐄)、しかし、そのいずれに(🤮)も(🥚)、たいして心を動かさなかっ(👙)た(💮)。彼は、(🍹)そうした手紙(🖋)(zhǐ )に(🦅)よっ(🥡)て(✏)、お浜(bāng )の自分に(🎍)対す(🧗)る愛(ài )情を十(❌)分に味わ(🕵)いながらも、(👦)すでに一段(🥍)と高いところ(🌈)に立って(🦌)、(⛓)その中の(🕍)文句(🗂)の意味(wèi )を読(🏮)も(👀)うとする気持にな(🥌)っていた。それはちょ(⏰)うど、(🤛)多くの(🐁)大(dà )学生(shēng )が故郷の母(🎌)から来る訓戒(📞)(jiè )の(⬇)手紙(zhǐ )を読(⛸)む時(shí )の(🔠)気持と、同じよ(👅)うなも(🥑)のであったらしい。
「そうか。そ(🤜)うだと(🍏)君(🚌)の弟(dì )はいよいよ変った奴(nú )だな。」
「癪に(🏁)さ(📏)わった(👖)んか(🗯)。そ(🙉)れ(🏀)じゃあ、やっぱり自分のためじゃな(🅰)いか(🦂)。」
(🛌)恭一(yī )は(🔬)次郎と大(💈)沢(zé )の顔(🧐)を見くらべながら、答えた(🔯)。大沢は立ったまま、それをきい(📀)ていたが、(🍩)にっこり(😟)笑(🚭)って、また腰(yāo )をお(🌸)ちつ(🔦)け(🌀)た。
そ(👧)う言っ(👀)て(😳)、まじ(🚌)めにたずねたのは、大(❓)沢雄(🕔)(xió(🍌)ng )二郎(🧝)(láng )とい(⏯)う生徒(tú )だった。彼は、小(xiǎ(📒)o )学(🔎)校を(💑)出てから三年も(⬛)町の鉄(zhí(Ⓜ) )工場で(🐴)仂いたあ(❤)と(⏱)、ある人(⛅)に(🕋)見込まれて中(zhōng )学校には(🛎)いること(🚱)になったので、全(❇)校一の年長者(🕷)(zhě(🦋) )だった。どっ(😔)しりと落(luò )ちつい(🗜)て(💒)、思いやり(😢)があり、しかも頭がいいので、「親(📟)爺おや(💪)じ」という(🕹)綽名あ(😢)だなでみん(🈸)なに親しまれていた。とりわ(♎)け(😔)恭(🏐)一(yī )は彼(🗽)に親しんだ(🍆)。親しんだというよりは、心か(💫)ら尊(🧛)敬していたといった方が(🧛)適当かも知れない(🏏)。性格はまるでちがっていたが、物の考(💮)え方(🛢)は(⛷)いつも同(🕢)じで、しか(⚡)も世(😭)(shì )間(🍐)(jiā(👷)n )を知って(💇)いるだけに(🌦)、(🥩)大沢の方にずっと深みがあった(🚠)。大(🎗)沢(zé(🏦) )の(🤮)方(📼)でも恭一を真実の弟のように愛(ài )した。日(〽)曜などには、二(èr )人は、(🍭)終日、人生観めい(😣)たような話をして暮(🧜)す(😰)ことも(🥠)あった。
(💴)と自重(🍗)(chóng )論が(🚣)出(💌)て(🎸)来た。
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