「(🏘)いやね(🧜)、道(💵)江のために、男同(tóng )士(shì )がけ(🐷)んかをはじ(🐊)めたりしちゃあ(🧕)。」
「僕、き(🎇)ょう―(📄)―」(🧤)と(😗)、次郎は、また急(🥀)に眼を伏(🕵)せて、(🕡)「学校のかえりに朝倉(🌸)先生をおたずねしてみたんです。そして、僕たちの願いをかりに県庁が許してくれ(➡)ても、それで(🥠)先生が(🔖)辞職を思(✂)いとま(➖)られることはない(📌)、と(🍁)い(🥔)う(🐾)ことが(🏻)はっきりしたんで(🔰)す。先生(🔣)(shēng )としては、それがあ(🏯)たりまえで(👂)す。僕、(🏰)そのことにち(😑)っと(🦈)も(🔓)気がついていなか(🈲)ったんで(🚅)す。」
次(cì )郎はやっとそれだ(🤨)け(🛳)答えた。ストライキ反対の(🌿)理由が、当(dāng )局のためで(🌒)なくて朝(cháo )倉(🤨)先生(🐟)のためだ、ということをつ(💖)け(😧)加え(🖋)たかった(✏)が、まだそ(🎢)れを(💦)言う(📘)だけに気持がお(🏍)ち(🕔)ついて(👥)いな(🙂)かったのである。
「しかし、私(🖍)(sī )はうれしい(✖)んだよ。私(sī(🌨) )のために(🔑)血書(shū(🚛) )まで(🐛)書い(🐇)てくれる教え子(📑)が(💜)いるのかと(😊)思(🧕)うと(🤮)。」
「(🗄)君、やけになっているんではない(✔)かね。」(💾)
「もう間(jiān )もなく帰(guī )る(🛶)こ(🉑)ろだわ。」
「活躍(🧜)する元気(🍉)がない(👺)ほど打撃をうけている(💦)とすると、大い(✅)に同(🍂)情(qíng )に値するね。」
「戦う(🎋)気持なら(⌚)、そりゃあ女に(🏅)だ(🧞)ってあるわ。」(😔)
次郎(⛷)(láng )はだまっ(🗄)て朝(🔑)顔の鉢(🗽)に眼を(🙍)やった。し(🌈)ぼんだ(❎)花が、だらりと、つるにくっついている(🌲)の(💼)が、(🤯)いやに彼の気(qì )持(chí(💂) )をい(🏃)らだたせた。すると、
「僕、馬(📷)(mǎ(😢) )田と同じ(🚸)クラスですか(😎)ら、毎日(rì )い(🎂)っ(🤡)しょに帰ろうと思えば帰(guī )れ(🏳)るん(😜)で(🎛)す。」
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