まっさ(⛓)きにかれの(🥜)目(🤸)(mù )についたのは、田川だった(⬜)。田川はいや(🐦)に(🤧)胸(xiō(🛑)ng )を張(🈁)(zhāng )り、軍(🎑)隊流の不動の姿(zī )勢(shì )でしゃちこばっていた。そ(🤖)して、次(cì )郎が肩かたから(🚤)力(🎒)(lì )をぬかせようと、(🚙)どんなに骨(💚)をおっても、なかなかそうはな(📢)らなかった。これに反して、飯島(⛸)は最初から、ごく器用(yòng )に正しい姿勢(🍟)を(🎙)とっ(✴)て(🌚)いた。もしかれが(🎹)、お(🈹)りおりうす目(⏲)を(🕖)あ(🏿)けて朝(cháo )倉(📖)先(😷)生の顔をのぞくようなことさ(🍚)えしなかったら、かれの静坐(zuò )は、塾生の中(🐋)でも、最も(🤶)すぐれた(🧔)部(bù(🕊) )類(lèi )に属し(🦉)て(🔏)いたのかもしれなかったのであ(📈)る(〽)。
と、朝(cháo )倉先生は、まじまじと次(😑)郎の(🕕)顔(🤰)を見なが(😖)ら、
大(🛑)河は、(😼)そ(🍇)の時、ちょうど(⬇)槌を(♏)ふ(👉)りあ(🖌)げたところだっ(🤽)たが、(🏏)それ(❓)を(🗽)打ちおろ(⛸)したあと(📔)、ち(🥀)ら(👇)と(🥦)次郎(🤒)のほうを見て、あいさつを(🔳)かえした(🦑)。
と、(🏔)な(📰)ま返事(shì )をして眼(💼)をそらした。そして、そ(❓)のまま(🅰)、すぐそこを去り、塾長室のほ(🏴)う(😳)に行っ(👮)た。
もっ(🌰)とも道江にたいして(🙁)自(zì )分の(🌾)抱いだいている気持ちに、(🦖)兄が(🤔)まだ(🐓)まるで気がつ(😁)いていないらしい(🎹)の(👳)は(🍻)、ありが(🕵)たいことだ。しか(🐌)し、だからといって、二(🔲)人が(🕑)むつま(🚏)じくつれだってやって来(lái )るのまでを、ありがたく思(🐧)うわ(👸)けにはいかない。痛い(📍)きずは、(📭)どんなに用(yòng )心ぶかく(♍)さわられても痛いのに、(💫)まして、その(⛰)きずに気がつかない(🚳)で、無遠慮(lǜ(🚴) )ぶえんりょにさ(🛄)わら(✉)れては(🥅)全くたまったも(🦌)のでは(🍵)な(🐲)いの(🎥)だ。
「うむ。そ(🏋)れはきいた。しか(🛐)し、私が(📇)何(⛪)も(🌡)かも知(🐹)っ(🔙)ていたこ(🧕)とにすると、(👣)君の名(💇)前だけ(🚂)でなく、大河(hé )の名前(🕐)も出さなけれ(🚰)ば(💽)ならなくなるん(🙎)でね。」
それから、朝倉(cāng )先生は、(🔡)何かおかし(🔹)そう(🔍)にひとりで(🕶)笑っ(🔱)て(😲)いたが、(🔎)
塾生(shēng )たちのあ(🍋)る(🔹)者にとっては、朝(chá(🖋)o )倉先(xiān )生のそうしたやり(🍭)方(fāng )が(📢)、非常に皮(pí )肉に感じ(➗)ら(🔌)れた。
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