彼(🎑)は、いつとはな(🥟)し(✈)に、そんな(🚣)気がして(🏤)いた。はっきり意識して、(🏅)そうなろう(🛣)と努(🐫)めたわ(🏗)けでもなかった(⬛)が、中学(🤚)(xué )に入学して以(🐢)来、日(🎍)(rì )一(yī )日と、母や祖母(mǔ )の問題(🎓)がその深(😕)(shēn )刻(😒)さを減(jiǎn )じて行き、この(🔃)ごろでは、よほどのこ(📊)とが(😘)ないかぎ(🚋)り、たいし(🏛)て気(qì )にもかからなくなって来(🈷)たのである。それ(🐽)は(🚭)、(🏊)たし(💲)かに、中学校という(🏓)も(🏥)のの空気(🌝)(qì )が、彼にいろいろの新(xīn )し(🧠)い問(🥟)題(🍿)をあた(👏)え(🙍)、彼(🐋)(bǐ )の(🍲)関心(😕)を、急に家(jiā )庭以外の世(shì )界に(🧗)まで拡げてくれ(🆒)た結果にちがいな(🎁)か(🍇)った(✴)。その意味では、中(🐔)学校というところも、尊敬(jìng )すべき先生(👻)がいるいないにかか(💑)わらず、(📉)人間(💗)を成長さ(⛩)せる何かの魔術をもったとこ(✂)ろだ、とい(🎺)えるであろう。
恭一(👬)(yī )はいかにも不安そ(😐)うな顔(yá )を(👞)している(😸)。
彼(🦌)は(🌅)毎(🖼)(měi )日(🖋)む(🌱)っつり(🥊)し(👯)て学校に通った。
もっとも(⛓)、生徒間の噂によ(👑)ると、校(🆚)内に二(👨)人(🕊)(rén )や三人は、尊敬に値(🌿)する先生(💙)がいないで(🥝)もないらしか(😺)った。また、(👐)入学式(💻)の時に(㊙)、彼が(👆)校長(zhǎng )から(😡)うけた印象(♈)も(🛳)、ま(🗑)だすっかり消えていたわけ(🃏)では(🤝)なかった。し(🛤)か(😫)し、(💵)そうし(📯)た(⏱)先生たちは、次郎(🎶)たち(💸)とはまるでべつの世(🌒)界(jiè )に住(zhù(📿) )んでいるようなも(😩)ので、めった(🥨)にその顔をのぞくことさえ出来ない(📩)の(💚)だった。次郎は(👥)、そのために(🔇)、中(zhōng )学校(🏹)(xiào )と(🍊)いうと(🅿)ころは、小学校にくらべて(🔉)ずっと奥行がある(🌯)ような気(qì )もしたが(🈺)、ま(🌫)たい(⛩)やに不(🔮)便なところのように(🍓)も思った。
「平気(🤽)(qì )です。だっ(💤)て(👪)、僕、何(➗)も悪いことして(🎶)ないん(🍐)だか(🎊)ら(👭)。」
「そんなこと(🕋)、ありま(🧝)せ(♐)ん。」
そ(🥑)う思って、(✅)門(mé(🛥)n )の(🕝)方をのぞいて見ると(🏠)、も(👊)う(🈳)人(ré(✝)n )影は見えなかった。彼は思いきって立ち上り、あたりに注(✝)(zhù )意を払(fǎn )いながら門(mé(🚊)n )を出(chū(👙) )た。
と(🕤)、大沢(zé )は(📗)、(❗)次(🔜)(cì )郎(⏯)の肩に(Ⓜ)手をかけ(🐼)て、
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