(⏲)先生(shēng )の言葉の(🎺)調子は、は(🕙)げしい(🌵)とい(➗)うよりは、む(🎫)しろ(🦊)悲痛(🐋)だった。
「(📹)そうかもしれ(🔕)ませ(🎷)ん。しかし、それはやらないほうが(🏪)いいでしょう(💖)。板木ばんぎで起(👹)きる約束やくそくをし(🤨)たんで(🛵)すから。」
消(xiā(🚜)o )燈まで、(😤)これ(🚕)といってとりたててい(🤰)うほどの(🔗)変(🎦)わっ(⛷)た(🐖)こと(🚭)もなかった。しかし(🖐)、大(🏏)河無(wú )門が、かれ自身の希(🙆)望に(😹)反し(📵)て、あまりにも早くその存在を認め(🏇)られ(🤱)、みんなの注目の的にな(🌻)ったと(💍)いうことは、この塾にと(🥊)って、よ(😤)か(🔲)れあ(❗)しかれ、決(jué )して小さなできご(😖)とでは(🍞)な(💙)かったとい(🐼)えるであろう。
「う(🎎)らまれやし(🈹)ませ(🌫)んか(🌸)。」
「ぼく(🚕)たち、学(✳)生時(🕝)(shí )代の(🚃)学寮(❗)がく(🧡)りょう生(👑)(shēng )活(💥)(huó )を自(🔑)治(zhì )だなんてい(😧)っ(🏄)て、いばっ(😌)ていたものですが、(🕋)本気にやろうとすると、実際むずかしいもの(🔛)で(😬)すね。」
しかし、かれにとっ(🍎)てい(🌤)っそう不安(ān )に感(gǎn )じられたの(😅)は、今朝の(🌔)板木(💊)の打ちかたにつ(💕)いて、大(🈹)河(hé )無門(📀)(mén )がぬれぎぬを(🐜)着せら(🔹)れていることで(😫)あった。
(🅰)しかし、(🕙)か(♌)れにとって(💯)いっそう不安(⏹)に感じ(🔌)られ(🍈)たの(📴)は、今朝の板木(mù )の(💩)打ちかた(🙆)につい(🥜)て、大河無(💫)門がぬれぎぬを(❓)着せられているこ(🕋)とであった。
「いや、そうではあるまい。世(🦋)の常(💺)の心(💝)(xīn )では(🙏)、ああはつ(🍌)け(🥙)る(🕠)も(📽)のではな(❔)い。わしの耳に(🐩)は、そのまま仏界(jiè )ぶつかいの妙(miào )音みょ(🕐)う(🎆)お(🐝)んともきこ(📟)えたのじゃ。鐘をつくなら、(🚦)あのよ(♟)うにつ(📜)きたいものじゃ(⛄)のう。何も遠慮えん(🛡)り(🔮)ょすることはない(⛔)。みん(♑)なの心得(dé )にも(🥎)なることじ(🐒)ゃ。か(🎡)くさず、そなたの気持ちをきかせ(💻)てはくれまい(🕢)か。」
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