敏子(✴)は、叔(shū )母さ(🌹)んと(😄)呼ば(🥨)れるに(🌎)は(🧕)まだ(🛢)あまりにもわかかったが、次(🗂)(cì )郎は徹太郎を叔父さんと呼(hū(🖨) )ぶ関係(😙)上、そう呼(🏯)びならわし(🔤)てい(🥃)るので(🧖)ある。
「道江さん(🐩)には、ちっと(🌺)も恥(🉐)ずかし(⏹)いこと(⛪)なんかな(😅)いじゃあ(⚫)りません(🙍)か。」
四人(ré(🍐)n )の報(bào )告は(🐞)、(⛹)みん(👡)なをふ(🚵)き出させたり、憤(fèn )慨させ(😲)たり、不安(🐧)がらせ(🍦)た(🥡)りした。しかし、とも(🛅)かくも血(🤠)書(🏥)が県(xiàn )庁(🧓)に差(chà )出されるようになっ(🔖)たと(🤳)いう(🍪)ことで、一(yī )応(🗨)納得なっとくするよ(🦇)りほかなかった。校長(👘)が教頭(😕)(tóu )か(🛌)ら紙片(🎹)を受取(qǔ )ったあと、(♌)急(jí )に様子(🚈)が変った(😚)という(⛎)ことについ(😶)ては、四(sì )人(🕖)(ré(💓)n )をは(🏖)じめみんなも不審(📮)に思い、うまくペ(🔩)テン(🥋)に(📓)か(💉)けら(😒)れたのではな(🎱)いか、などというものがい(💗)たが、事情(👔)は間もな(⛏)く判明(🌼)(mí(❇)ng )し(㊙)た。それ(🕋)は、(🎹)教員室で先生たちがひそかに(🔃)話しあっていることが、給(🌖)仕の口(🎼)を(😦)とおして、(🌿)いち(🌖)いち生(📶)徒の耳にはいって来た(🚁)からであった(📰)。
次(cì )郎は感激(🐵)と(🎨)失(🥓)(shī )望の旋風せんぷうの中に、やっと身(🚆)をささ(🙎)えているだけだ(🏔)った。あふれて(🌕)来(lái )る涙が(🆕)膝の上につっぱった腕を(🔵)す(🌱)べっ(👜)て(👳)、(🥠)まだらに(⏩)縁板を(📀)ぬらし(🔋)た(👒)。
「あ(👬)た(🌔)し、(🙀)そんなこと出来ないわ。」
その(🦐)時、教(jiā(🎰)o )員(yuán )室と(📦)の間(jiān )の(👑)戸がが(🚄)らりとあいて、(🔻)教(🐨)頭の西山先生が(🤦)はいって来た。西(🦄)山先生(shēng )は、三角(jiǎ(🚔)o )形の(⌚)まぶ(🐾)たの奥に小(xiǎo )さな眼(yǎn )をいつ(🥁)も鋭(💾)(duì )く光(guāng )らせている先(xiān )生(🍊)だったが(🔟)、この時はいやににこ(💘)にこし(🧑)ていた。手に小(🌔)さな紙片をもって(🈺)いた(🆚)が、そ(🚕)れ(🔢)を默って校長(zhǎng )に渡(🚼)すと、(〽)すぐまた教員室(shì(🦈) )の方にひき(🥅)かえした。校長は(🐃)その紙片(pià(🐣)n )を見て何度(🗾)も(🎸)う(🎌)な(🐏)ずいた。そ(🛶)して、それをもみくちゃに(🖱)し(㊗)て机の下の塵(🤙)籠(lóng )ちりかごになげこむと、(🍧)今までと(🎆)はうって変(bià(😨)n )った落ちつ(💯)きぶりを見せ(🅰)、ゆ(🐆)ったりと椅子に腰(yāo )を(📏)おろしながら言った。「そうむきに(🀄)な(🚱)ることはない。私はさ(🐜)っきも言った(🙂)とおり(🚈)君ら(🐧)の気持(🔢)には十分(fèn )同情(🥔)しているんだ。君らが血を流して書いたも(🎋)のを(⤵)ま(🔅)るでむだにする(📐)な(🦖)ん(🕣)て、第一(🍰)、人間として(😗)そん(😘)なことが(🍲)出(🖱)来るものではない。幸い今日は県(🐡)庁(tī(🐘)ng )に出(🤨)掛(😗)る用事(😡)も出(➖)来たし、知(zhī )事(🐷)閣下に(👖)直(zhí )接お目にかか(㊙)れるかどう(🐦)かはわからないが、学(xué )務(wù )課ま(㊙)でにはこの(🚜)願(yuà(🦂)n )書を(🌁)必(🌪)ず出(chū )しておくよ。それで、(👋)今度は私(🏞)(sī )の(📱)方から(🌙)君(jun1 )らに願っておきたいが(🤠)、どうかみんなが(😨)落(luò )ちついて教室に出るようにしてくれたまえ。変に(🐡)さわいだりして知事閣(👣)下(xià )の(💽)面(🌼)目を(🥗)き(🔇)ず(🏍)つけるようなことになって(📅)は、何もかも(🌄)ぶち(🥥)こ(🥖)わ(📧)しになるんだから。いいかね。
五 道江をめぐって
「活(🤪)躍する元(yuá(⛩)n )気(qì )がないほ(🤲)ど打撃をうけているとする(🚪)と(🐙)、(🌧)大い(🍝)に同情に値(zhí )するね(🕖)。」(🌨)
「僕は、道江さん(🥧)が、(🏏)どうせ馬田(😡)にねらわれ(🕵)て(👦)い(🏉)るんだから、堂々と(🔻)あたりまえの道を通(tōng )る方(fāng )が(🥩)いいと(♏)思(sī )うね。」
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