「默ってなんかい(🔎)るもんか。」
次(🈷)郎は怒(nù )ったよ(😃)うな調(diào )子(✌)(zǐ )だった。
(🅾)と、(🙄)恭(gōng )一にたずねた。
「平(píng )気(qì )です。だっ(🎫)て、僕(🏐)、何(🖌)も悪(è )いこ(🐬)としてな(👌)いんだから。」
「次(🚪)(cì )郎君(😘)だ(🖨)ね(🛳)。」
「本田の手(👵)(shǒu )には負(fù )え(👁)ん(👔)のじゃ(🔚)ないかね(🏾)。」
と(🙋)、(✡)最初の提(tí(😴) )案者て(😕)いあんしゃが、ちょっと間(🗃)をおいて、たずね(📫)た。そ(🥋)れはい(🦉)か(⛲)にも自(zì )信(xìn )のないたずねようだっ(🔓)た。
(🎁)彼はそんなふう(⛴)に思った。また、(👴)お芳と(👜)の関係に(🍯)ついても(🥓)、乳(rǔ(👟) )母(mǔ )や(💑)はいつ(🎋)まで(🏽)自(zì )分(fèn )を子供だと思っているんだろう、と(😁)いう(🍯)気がしていた。尤も(😜)、この気(qì )持(💢)のなかには(🤢)、何かし(🔀)ら(🥍)、ま(🎾)だ割(🔜)(gē )りきれないものが残(✉)っていた。ゆ(⚫)さぶると、底か(😨)ら、にがい(🚒)も(🏽)のが(🔎)浮(fú(👮) )いて来そうな気さえ(😉)した。「一(🐄)番」や「偉(wěi )い(🌿)人」(⬆)を微笑をもって読(😣)(dú )ん(🥍)で行(háng )く彼も、「(🐑)今度(🧚)の(😩)母さん(📞)」のくだりにな(🍋)ると、(🎺)だから、いくぶん顔がひきし(🙏)ま(🙋)っ(🦉)て来たのである(🎰)。
そう言って、まじめに(🐞)たずねたのは、大沢(😰)雄二郎という生徒だった。彼は、小学校を出(chū )てから三年も町(💎)の鉄工場で仂いた(🦁)あと、ある(🧤)人(rén )に(🐶)見(jiàn )込まれて中学校に(🍺)はいる(😶)ことにな(🚗)ったので、全(🍦)校(💪)一の(🚆)年(🦍)長者だった。ど(🔐)っしりと落ち(💋)つ(🎡)い(🆖)て、思いやりがあり、しかも頭(🤟)がいいので、「(👐)親爺(🛥)おやじ」という綽名(míng )あだな(👨)でみんなに(💅)親しまれていた。とりわけ恭一(⏮)は彼に親しんだ。親(🍸)しん(🚩)だという(🥏)よりは、心から尊(🔒)敬してい(🎾)たとい(🍋)った方(🏑)が適当かも知れない。性格はまるでちがっていたが(👺)、(🔅)物の(😀)考え方はいつも(🔓)同じで、し(🏋)かも世間を知っているだ(🖌)けに、(🎤)大沢の方に(🤧)ずっと深みがあ(🍜)った。大(🍭)沢(☔)(zé )の方(fāng )でも恭一を真(🏘)実(🧠)(shí(🤩) )の弟(🔛)のように(⬅)愛(ài )した。日曜(🐗)などには、二人は、終(😥)(zhō(🤭)ng )日(rì )、人(ré(🦓)n )生(💅)(shēng )観めいたような話(👩)をして暮(😅)(mù )す(🚵)こともあった。
「いいとも。今からいっしょ(🧛)に行こう。」
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