フェラ いけない7

A　英(🐳)治(🐻)さんは(⏮)変な顔をした。

A「(🛎)犯(🔋)罪のうちで(🥜)一(🏢)番われ／＼が犯しさう(🖌)な(🆘)気がするのは殺人だね。」

A樋口(🏨)はその生れ(🙎)つき品の好い顔を曇らせて(🐥)、不愉快さ(🚵)うに八の字を寄せた。その表情(🕳)は彼の人相(🍊)を(🛅)一層品(🚌)好く見せた(🙇)ので(🖤)あ(🐗)る。

A「(🕌)痛！　えゝい、止めんかい(⏫)な！」(🈴)

A昔は遊芸を仕(🚱)込む(🐀)に(💓)も火の出るよう(🔬)な凄すさまじい稽(👓)古を(💬)つけ往々おう(🚉)おう弟子に体刑たい(🦋)けい(🥇)を加えるこ(🙈)とがあったの(🐘)は人のよく知る通(🧚)りである本年〔昭和(👈)八年〕(🛩)二月十(👒)二日の大阪朝日新(🤺)聞(🚲)日曜のページに「人形浄瑠璃じょうるりの血まみれ修(🚏)業」と題して小倉敬二君が書いている記(🛄)事(🌮)を(🎯)見るに、(🌑)摂(🚜)津大掾せっ(⚫)つ(🕧)のだいじょう亡き後の(🌌)名人三代目越路太夫(🍋)こしじだゆ(🤺)うの眉間み(🐹)け(🏕)んには大きな傷痕きずあとが三日(📡)月型に残っていたそれは師(👍)匠(🃏)豊沢(🤠)団(🎗)七(⌚)から「いつにな(🔊)ったら覚(🎗)え(🌹)るの(🌏)か」(✳)と撥で突(💬)き倒された(🍋)記(🌿)念(📰)であるというまた文楽座(🍂)の人形使い(🕢)吉田玉次郎の(💱)後頭部に(🙈)も同じような傷痕(📞)が(🎼)ある(💲)玉次郎(🏇)若かりし頃「(🚊)阿波あ(📥)わ(🖋)の(🥤)鳴門な(♍)ると」で彼の(😆)師匠の大名人吉田玉造(🌬)が捕とり物ものの(🚄)場(👒)の十(🆚)郎兵衛を使(⚾)い玉(㊗)次郎がその人(🌯)形(⏮)の足を使った、その時キ(🔰)ット極きまる(🐷)べき十(🖖)郎兵衛の(🌹)足が(🐯)いかに(🥩)しても師匠玉(🥐)造の気に入(🥢)るように使え(✨)な(🤧)い(⚓)「阿呆め」とい(👱)うな(🈶)り(🦉)立廻りに使っ(📐)て(🔨)いた(😪)本身ほんみの刀でいきな(🥗)り(🆎)後頭部を(🔪)ガンとや(👣)られ(🌿)たその(🛐)刀(🔭)痕が今も消えずに(🧟)いるのである。し(🥟)かも玉次郎を(😏)殴なぐっ(👅)た玉造も(🥅)か(🔒)つ(⌚)て師匠金四のた(🛎)めに十郎兵衛の人形をもって頭を叩(🍆)き割られ人形が血で真赤まっかに染(🆕)そまっ(💹)た。彼は(🥂)その血だらけになっ(💻)て砕く(⛔)だけ飛んだ(🏚)人(👎)形(🧒)の足を師匠に請こうて(✏)貰い(🔶)受け(🔡)真綿にくるみ(🌶)白木(⏮)の箱に収めて、(🕌)時々取り出しては慈母じぼの霊前れい(🈯)ぜんに(🏐)額ぬか(🔠)ずく(🦗)がご(⛏)とく礼拝した「こ(🚉)の人形の(😞)折檻せっかんがなかっ(⛄)たら(➿)自分は一(👑)生(🛎)凡々ぼんぼんたる芸人の(🍘)末で終ったか(🃏)も知れない」としばしば泣いて人(🎳)に語(🗡)った。先代大隅(🆔)太夫おおすみだゆうは修業時代には一見牛のように(💟)鈍重どん(🔤)じゅうで「のろ(👋)ま」と(📂)呼(🏯)ば(🖋)れてい(🐉)たが彼(🖤)の(📇)師匠(🏨)は有名な豊沢団平俗に「大団平(🔯)」と云(👫)わ(🙎)れる近代の三(🏖)味(📵)線の巨匠きょしょ(🤦)うであったある時蒸し(🔨)暑い真夏の夜に(😩)この大(🔥)隅が師匠の(🏙)家(🤚)で木下蔭(🏥)挟合戦このしたかげはざまがっせんの「壬生みぶ村」を稽古してもらってい(📓)ると(🔙)「守ま(🧞)もり袋ぶく(🌩)ろ(🧕)は遺品ぞと(🔄)」と(🆎)いうくだりが(🍰)どうし(🖕)ても(🕐)巧(🔌)うまく語れない遣や(🌧)り直し遣り(👻)直して(🌀)何遍なん(🌵)べん繰り返して(📙)もよ(🔭)いと云ってくれない師匠(🉑)団平は蚊帳かや(✉)を吊つ(💒)っ(💹)て中に這入って聴きいている大(⛵)隅は(🔑)蚊(🆎)かに(🚶)血を(🐍)吸わ(🌴)れつつ百遍(🔁)、二百遍(📆)、三百遍と際限もなく(🐫)繰(🤤)り返(🏆)しているうちに早や夏の夜の明け易やすく(🥡)あたりが白み初めて(📍)来て師匠(🕝)もいつ(🦇)かくたびれたの(❣)であ(🎾)ろう(👽)寝入(🌖)ねいっ(😮)てしまったよう(🎣)で(🤱)ある(🍖)それ(🏫)でも「よし」と云って(🛏)く(🐳)れないうちはと(💪)「のろま」の特色を発(💛)揮はっきしてどこまでも一生懸命けんめい(🦗)根気(🏮)よく(🔦)遣り直し遣り直して語っ(🌺)ているとやがて「出来た(🏕)」と(🏙)蚊(🍃)帳(👕)の中か(🛣)ら団平の声、寝(👃)入ったよう(🍬)に見えた師匠はまんじりともせ(🥕)ずに(🥙)聴いてい(🍽)てくれたのであるおよそ(❇)かくのご(🚏)とき逸話い(🎐)つわは枚挙に遑いとまなくあえて(⏳)浄瑠璃の太夫や人形使い(🗓)に限った(♐)こ(🤐)とで(🐊)はな(❎)い(🗨)生田い(🕵)くた流の琴や三(📪)味線(⏺)の伝授(🔥)において(🥑)も同(🆒)様(❌)であったそ(✳)れ(🥌)に(♈)この方の(🔱)師匠は大概た(😇)いがい盲(👴)人の(📦)検校であったか(😈)ら不具者の常として片意地な人が(〰)多く勢い苛酷かこくに走(🎽)った傾か(🔐)たむきがないでもあ(🙅)るまい(🔻)。春琴の師匠春松検校(🛰)の教(🕔)授法もつとに厳格を(🐣)もって聞えて(🚍)いた(⬜)こと(🌮)は前述のごとくや(✔)やもすれば怒(🗓)罵ど(💄)ばが飛び手が伸(🍹)び(💪)た教える(🥕)方も盲(🕟)人なら教わる方も盲人の場合が(☔)多かったので師匠(🔄)に(🍧)叱しか(🐛)ら(🚌)れたり(👯)打た(🎡)れたりする度(🗻)に(🚵)少しずつ後ずさ(🍿)りをし、ついに三味(🚹)線(🎳)を抱か(👪)かえたまま中二(🌎)階の段(😚)梯(🙋)子だんばし(🎎)ごを転げ落ちるような騒さわぎも起った(🔐)。後日(🦗)春琴(➿)が琴(🤑)曲指南の看板を掲かか(😶)げ弟(🍧)子を取(⛺)るようになって(🐓)から稽(💆)古振けいこぶりの(🕊)峻烈しゅんれつをも(👄)っ(🍃)て鳴(☔)らしたのもや(💫)はり先師の方法を(🚲)蹈襲とうしゅ(🤜)うした(🎻)のであり(🕎)由来する所がある(🎽)訳なのだが、そ(🚀)れは佐助を教えた(🍍)時代(🐵)か(⚓)ら既すでに萌(🔲)きざしていた(🖐)のであるすなわち幼い女(🆓)師匠の遊戯ゆ(🚩)うぎから(😴)始まり(🤱)次第に本物(🗣)に進化(🛬)した(🌻)のであ(💉)る。あるいは云(🎣)う男の師匠が弟子を折檻(🛅)する例は多々あ(🕖)るけれども女だてらに男(🏯)の弟子を打(🤐)っ(🌿)たり殴なぐったりしたという春琴のごときは他(🍅)に(🎗)類が(🚿)少(💿)いこれをもって思うに幾分嗜虐性しぎ(🚃)ゃく(👈)せいの(🧙)傾向があったの(😷)で(💄)はないか稽古(🚫)に事寄せて一(🐓)種変態な性慾せいよく的(👞)快(🌺)味を(💷)享楽きょう(💋)らくしてい(🍜)た(🎟)ので(🚤)はな(🗜)いかと。果してしかるや(📘)否いなや今日(🤖)において断(❎)定を下すことは困(🗣)難であ(⏭)るただ明白な一事は、子供(🤤)がままごと遊びをする(🍅)時は必(😘)ず大人(🥃)お(🦌)となの真似(🚌)をするされ(🌴)ば彼女も(🎗)自分は(🙉)検校に愛せ(🐙)ら(🤽)れて(📼)い(🏢)たのでかつて己おの(😦)れ(🐍)の肉(🈲)体に痛(🔶)棒つう(💯)ぼう(🏺)を喫(🆎)きっしたことはないが日頃(🔋)の師匠(🍘)の流儀りゅうぎを知り師(🧖)たる者はあのよう(👪)に(👻)するのが本来であると幼心に(🚻)合点がてん(〰)して、(🐉)遊戯(👾)ゆうぎの(🤦)際に早くも(🦌)検校(⏮)の真似をす(😓)るに(🦗)至(🍶)ったのは自然の(📟)数すうであ(🚥)りそ(🏎)れが昂こうじ(🖋)て習い性と(🌷)なったので(🌧)あろう

A「よし来た、や(🤮)りまし(🎗)ょう。―――さ(🙀)あ犬になりまし(🚾)たよ(🏍)。わん、わん、(🐽)わん」