生徒も大抵帰って行っ(🏁)た(Ⓜ)。音吉が(🐴)独(dú )り残(🏡)って(😐)教(🗓)室々々を掃除(🀄)(chú(🧡) )する音は余計(jì )に周囲(tō(🌇)ng )まわりを(👽)ヒッソリと(🙆)させた(🖤)。音吉の(🙏)妻(🐊)は子(👍)供(🦁)を背負お(🤔)ぶいな(🐂)が(🌩)ら夫の手伝いに来て、門(➕)(mén )に近(jì(🖐)n )い教室の内で働(🤮)いていた。
「もう(🉑)私(🎬)は士(shì )族(😕)(zú )は駄目だという論だ。小(xiǎo )諸(🙈)ですこし骨(🐫)ほねッ柱(🖊)ぱしのあ(📹)る奴は塾(🚈)の正木(mù )ぐら(🔤)いな(🛄)もの(🙎)だ」
塾(shú(🧙) )の小使も高(👬)(gāo )瀬には先(xiān )生(shēng )だった。音(yīn )吉は見廻りに来て、鍬(qiāo )の持(chí )ち方(fā(💟)ng )から教えた。
しばら(🈯)く石(🚟)のよう(🕵)な沈黙が続い(🕐)た(🌬)。そのうちに微(🛂)かすかに酔が学士(🏠)の顔に上(🍼)っ(👠)た。学者(🥜)(zhě )ら(🐨)し(🈁)い(👕)長(🌐)い眉だけホンノリと(🐵)紅い顔の中に際立きわだっ(❣)て(🆓)斑白はんぱくに(🎻)見え(💬)るように成(🤜)(chéng )った。学士は(🏵)楽しそ(㊙)うに両手や身(😝)体(🎆)を動かして、胡(hú )坐あぐらにやったり、坐り直し(🔽)たりしながら、高瀬の方を見(jiàn )た(🚳)。そして話(🐓)(huà )の調(diào )子(zǐ(✈) )を変えて(⛲)、
昼過に高瀬(lài )が塾を(🦋)出ようとすると、急(🏭)に(⛸)門(😏)の外(wài )で(🏪)、(🤦)
「一年(🕶)の御稽古けいこで(👵)も、(👚)しばらく休ん(🐧)でいる(🍔)と(🛁)、まるで当らない――な(🤼)んだか冗談のようですナ」強弓をひく(💄)方(fāng )の大尉も(🎶)笑(⬛)った。
「なんだか、俺は――気(📪)でも狂(kuáng )ち(🙇)がいそ(👤)うだ」(🐩)
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