フェラ 動画《障害 者 sex 動画》2行目ライン
障害 者 sex 動画あらすじ
「(🈵)おそれ(🎊)入(rù )ります。では申し(➿)あげま(🎌)すが(🔀)、実は(🛸)国もとにおりましたころ、い(💹)つも師(shī )匠ししょうに、鐘をつく(🚛)な(🐴)ら、鐘を仏(🌝)と(🥐)心得て、そ(♉)れにふさわしい心(😿)のつつし(📅)みを忘(📥)れてはならぬ、(👽)と言い聞(wén )かさ(🎽)れており(🥈)ましたので、(🐬)今朝もそれ(⛄)を思い出し(🦁)、(🤧)ひとつきごとに、礼拝(🗑)ら(🌱)いはい(🐤)をし(🎍)な(🏾)が(🥣)らついたまででございます。」
「田川(chuān )は(🕒)どうだ(🍠)い。」(📇)
(👋)塾生たちは(🐞)、かる(🏗)く(🙋)とじたま(💅)ぶた(🤲)をとおして(🎄)、窓のすり(🤙)ガラスに(🕒)刻々に(🌴)明(🥃)るく(💸)な(🧑)って行(háng )く朝(cháo )の光を感じ(🕳)な(🥌)がら、(🛅)つぎの言葉を待った。軒(🔼)端のき(🧜)ばに(🚙)は(🚜)、雀(🥔)がちゅん(🤩)ちゅん(⭕)と(🏞)、間をおいて鳴きかわしている。
かれは(🔘)視線を転じて、そっと先生の顔をのぞ(🏦)いてみ(💇)た。する(🗒)と(🐬)、ふ(🚺)しぎなことには、(🤠)先生(shē(🤤)ng )のい(🎭)つも(🐚)の(💷)端然た(🥁)んぜんたる静坐の姿勢がいくらかくず(🍝)れてい(🎻)る。顔をすこし伏(fú )ふせ、その眉まゆの間に(🌸)は深いしわさえ見えるのである。次郎(🕔)は、(😴)先生が気(qì )分でも悪くなったのではないか、と思った。
「いつ(🥑)もこんなに起(qǐ )きないんですか。」(🏒)
「私は、率直(zhí )そっ(🍓)ちょくに言うと、君らが私の(🛵)期待(🖥)を裏切らないだ(🎓)ろうと(🦑)いうことに(🈚)ついて(🚉)、残(cán )念(🀄)ながらま(⚡)だ(⛷)十(🌵)分の自(🗯)信を持(💂)(chí )つこ(🗳)とができない。というの(💲)は、今朝の板木(mù )が、あまりにも(🧚)な(🌰)がく(➕)鳴(🥐)りつづけたからだ。あれ(🗺)ほど(🏴)辛(🏼)(xī(🍄)n )抱づよく(🧟)、(🔄)しか(🐽)も(😫)、あ(🛸)れほどおだやかに鳴りつ(🎐)づけたとい(🎭)うこ(⏺)とは、一方では、あれを打って(📴)いた(🦆)一人の塾生の心の深さを(🕧)物語るが、ま(🔈)た、一(yī )方(fā(😡)ng )では、(📬)その一(🔐)(yī )人(💈)をのぞいた(🍃)多数(👹)の塾(🥅)生の心の浅さ(👄)を(💒)物語ることにもなったのだ。君(🏂)(jun1 )らの大多(👰)(duō )数は、板木(🐦)を打った一人(🐇)(ré(👹)n )の塾生があれほどの誠意を示(😃)した(🗡)にもか(🔭)かわ(🎮)らず、(👸)容易(🤩)にそれ(🧙)にこたえようとはし(🍵)な(🎪)か(🙁)った(🤽)。君らにとっ(🌓)ては、(〰)その誠意(yì )よ(🥢)り(😖)も、寝床(🕉)ねどこの中のぬくもりのほうがはるかにたいせつ(🍁)だった(👮)の(♟)だ。あ(🍍)たたかい寝床(chuáng )の中で、(🥍)う(😸)つら(🦀)うつらと、できるだけ眠(mián )ねむ(🐛)りを(🏸)引きのばすことを、人(🤔)間の誠意以(yǐ )上に(🍈)、たい(💊)せつにする(👂)心、これは(🚡)決(🐄)し(⏫)て深(shēn )い心だとはいえまい。……もっとも、君らの(📜)中には、内心(📟)それをいく(🙌)らか(😊)恥(🎽)じていた(🏭)ものも、おそらく幾人(⬇)い(❎)くにん(🍻)か(⤵)はあったであ(👊)ろ(🍞)う。気(💧)(qì )がとがめるとい(➕)った程度なら、あるいは君らのすべてがそうであったのかもしれな(🏥)い。しかし、それ(🙃)も結(📥)局は何の役(🍦)(yì )にも(⏱)たたなかった(🌘)のだ。で(👙)は、な(🏿)ぜ(👶)役に(🔅)たた(👑)なかっ(🌎)たのか。今(➗)(jī(🙍)n )、君(🥒)らに真剣しんけんに考えてもらい(🙄)たいの(🔌)は(🖋)こ(🐕)の(🔩)一(👒)点だ。――」
それ(🏳)から、(🙄)ちょっと柱時計(🛂)をのぞき、
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