同(😚)じ士(📂)族屋敷(fū(🔲) )風(😔)の建(☕)物(🚎)でも、これ(🎓)はいくらか後で出来たものらし(🐈)く、蚕(🌬)(cán )の種紙を(🖋)あきなう(🍚)町の(🕷)商(shāng )人の所有(🐒)もちも(😝)のに(🍼)成(ché(🥍)ng )っていた。高(gāo )瀬(🧟)(lài )はすこしばか(✔)り(🏊)の(🚜)畠の地(🕶)所を附けてここを借(🔣)りるこ(🔪)と(🌅)にした。
「広岡先(✖)(xiān )生の御国はど(💱)ちらな(💋)んですか」と高瀬が聞(wé(💙)n )いた。
(🧦)別(💞)れを(🚻)告げ(〰)て、高(🎌)(gāo )瀬が戻りかける頃には(🍓)、壮(🕸)んな蛙の声が起っ(🛤)た(🔴)。大(🏞)きな深い千曲(💦)川の谷間たにあいはその鳴声で満ち(💩)溢あ(🎞)ふれ(👚)て(🛁)来た。飛(😴)騨(😰)(tuó )ひだ(🦕)境(jìng )の方(🖌)(fāng )にある日本アルプスの連(lián )山にはまだ(🤧)遠く白(🕌)雪を(🏇)望(🐑)んだ(✊)が、(🏾)高瀬は一つ場(chǎ(🥩)ng )処(💆)ところ(🛰)に長く立ってその眺望(wà(🌜)ng )を楽もうともし(🐻)なか(🌛)った。不思(🐅)(sī )議な寂(👵)寞さ(🈯)び(💞)しさは蛙の鳴く谷(⏮)底(🎞)の方か(🏺)ら匍(🥃)(pú(📯) )はい上(🤢)(shàng )って来た。恐しく成(📿)(ché(🏸)ng )って、逃げ(😆)るように高瀬は妻(🚩)子(zǐ )の方へ(⚫)引返(🚲)(fǎn )して(🍑)行(🍛)(há(🏘)ng )った。
「これ、繁(🤯)、塾の先生が被入いらしったに御辞(cí )儀(😞)しないか――勇(yǒng )、お前(⛷)は(🐃)また何(hé )だッてそ(🚇)んなと(♏)ころに(🙏)立(🥀)っているんだねえ――(👘)真実(shí )ほん(🕦)とうに(😸)、(🕒)高瀬さん、私も年(🎸)を取り(🎈)ましたら(😦)、気ぜわしくなって困りますよ――」
塾の庭にある(🤠)樹木(mù )の緑(🔭)も深(💲)い。清すずしそう(🆗)な(⛴)アカシヤ(🍁)の下(🦒)(xià )に(🥞)は石(🎆)に腰(🃏)掛けて(🦄)本(🐏)を(💯)開ける生徒も(🏏)あ(📝)る(🗜)。濃(🎊)い(🔖)桜(🚏)の(🆘)葉(🔶)の(🍊)蔭には土俵が出来て、そこで無(🌋)邪(🔙)気(🤚)な相撲(🛌)(pū )す(🕘)も(📐)うの声(shē(🐉)ng )が起る。この山(🏤)の上へ来て(🤛)二(💇)度(😤)(dù )七(qī )月をする高瀬(🚹)には、学校の窓(🎑)(chuāng )から(☝)見(jiàn )える谷や岡が(🍷)余程親しいものと成(chéng )っ(🕴)て来(lá(🤾)i )た。そ(📚)の田圃(🐔)側(cè )た(🕛)んぼわき(🎓)は、(😐)高瀬(lài )が行(🦂)っ(😗)ては草(🚎)を(🏯)藉(jiè )し(✝)き、土の臭気(🥘)(qì )においを嗅ぎ、百姓(xìng )の(🌀)仕(shì )事を眺め、畠(tián )の中で(🌝)吸(xī )う嬰児(ér )あかんぼ(🍵)の乳の音(⭐)を(🥞)聞いたりなどして、暇さえあれば(📮)歩(bù )き廻(huí )る(🌨)のを楽みと(💠)するところだ。一度(dù )消(🕕)えた夏(🎹)らしい白い(🤺)雲が復た窓の外へ帰って(📪)来(lái )た。高瀬はそ(🔜)の熱を帯(dài )び(🎓)た(📹)、陰影の多い雲の形から、青空を流れる遠い水蒸(🍋)(zhēng )気の群まで、見分けがつくように成った。
(😾)小使(⛓)いの音(👢)(yī(🗞)n )吉が来て三尺(🎳)四方ばかりの(😠)炉を新規に築つき上(🍋)げてくれた頃、高(gāo )瀬(🛑)は先(xiān )生(🏂)の(🥓)隣(lín )屋敷の(❣)方からこ(🤦)こへ移(🍍)っ(⚡)た。
「鞠ちゃん、吾(wú )家おうちへお入り」(🖍)と彼女はそこいらに(💠)出(😦)て遊んでいる子供を呼んだ。
急(jí )に大きな(🎿)蜜蜂みつばち(🛢)がブ(🈯)ーンという羽の音をさせて、部屋の(🉑)中へ舞い込(🐦)ん(🌳)で来(lái )た。お(🗓)島は急いで昼寝を(🔒)して(👪)いる子(zǐ )供の方へ行った(🥈)。庭の方(fāng )から入って来(lái )た蜂は表の方へ通(🥛)り抜(bá )けた。
奥さんは子供衆(🔢)の方(📲)にまで気を配り(🐊)ながら、(♈)
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