(🔻)学士(shì )は一番弱い(⤴)弓をひ(🔓)いたが、熱心でよく当るように成(chéng )った。的も自分で張ったの(🏚)を(💗)持(chí )って来て、掛け替え(🖊)に行(🖱)った。
線路(lù )側(🥕)わきの(📑)柵について先へ歩(📫)(bù )いて行く広岡学士の後(👍)(hòu )姿も見(🗒)(jià(🚭)n )えた。
「オンになんて言(🏜)っちゃ不(bú )可(🈯)(kě )いけな(🔝)い(🗜)の。ね。私(⬅)に頂(🦁)(dǐ(🕢)ng )戴ッて」
三(🌳)人が連立って(🆙)湯場を(🤕)出(chū )、桜井(jǐng )先生の(🎁)別荘(📍)の(🐌)方(fāng )へ上(shàng )って行った時は、先(👨)生(shēng )は皆なを待(🤖)受(⚪)顔に(⏮)窓に(🎦)近い庭(tíng )石に水をそそいでいた。先(🚱)生は(📕)石(📖)垣の上(📺)に試(🍈)み(🥂)たアカシヤの挿木さ(⛑)し(😫)きを高瀬(lài )に指(zhǐ )して見せた(🌮)。門(mén )の内には先生の好(hǎ(❣)o )きな(🐮)花も植えられた。
(🎁)生徒も大抵(🐈)帰って行った。音(😟)吉が独り残って教(jiāo )室々(🏜)々(🚅)を掃除する音(😩)は余(💙)計に(🙅)周囲まわりを(🥅)ヒッソリとさせ(🌰)た。音吉(🌸)の妻は子(🎍)(zǐ )供を背負(fù )おぶいながら夫の手伝(🕷)いに来(lái )て、門に(📐)近い(🎒)教室の(🏔)内で働(🌛)い(🌳)て(😷)いた。
(⏬)塾で(🚰)は(🔩)更(🗞)に(🍐)校舎の建増たてま(😩)しを始め(🤪)た。教(jiā(🚚)o )員の(🗨)手(shǒu )が足りな(🐞)くて、翌(🧖)年(🅾)の新学(xué(🌊) )年前(qián )には広岡理(lǐ )学(xué )士(💀)が上田か(🌛)ら家を挙(jǔ )げて引移(✊)って来(🚼)(lái )た。
「この野(🧣)郎打殺(🕍)ぶちころ(🐪)してくれるぞ」
「どうしてこの辺の娘は、(📇)こ(🍉)う荒いんだろう。男だ(🤟)か女だ(♌)か解り(🧡)ゃしない」
この(🍖)半ば家庭のような学(🧥)(xué )校から、高瀬は自(🏺)(zì(😎) )分の家(📭)(jiā )の(🗨)方へ帰って(🔐)行くと、(🌈)頼んで置いた鍬(qiāo )くわが届(jiè(🛍) )いていた。塾で体操(cāo )の教(♉)師を(☕)している小(xiǎ(🎣)o )山(😆)が(🕞)届(jiè )けてくれた。小(xiǎo )山の家は町の鍛(duàn )冶(yě )かじ(✴)屋(🌒)だ。チョン髷(qū(🧘) )ま(🍅)げを結った阿爺お(😥)と(🤤)っさん(🐗)が鍛うっ(👄)て(👲)くれたの(🌆)だ。高瀬はそ(💷)の鉄の(🎤)目(mù(👊) )方の可成かなりあるガッ(😘)シリと(🎍)し(👵)た(🌌)柄(bǐ(💊)ng )の(💰)ついた鍬(🎋)を(Ⓜ)提げて、(🥓)家の裏に借り(📰)て置(zhì )いた(🔏)畠(tián )の方へ行(🛒)っ(👼)た(🚝)。
やがて高瀬はこの家に学士(👇)を独り残して置いて、(📘)相生(⏯)(shē(🍚)ng )町(🅱)の通(🌤)りへ出(chū )た。彼が自(zì )分(fèn )の(💧)家まで歩いて行く間(🏧)(jiān )には、幾(🚟)人いくたりとな(💍)く田(tián )舎風な挨拶をす(🚐)る人に(😼)行(🔡)き(💪)逢っ(👖)た(🥐)。長い鬚ひげを(🌀)生(🌸)はやした人はそこ(🍓)に(📽)もここにも(⭐)居(jū )た(🗑)。
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