次(👉)郎(láng )は思(🐔)いきって(📿)枝折戸しおり(💱)ど(🌬)のと(🏎)ころ(💛)まで行き、(📢)その上から眼だけを(📞)のぞかせて、(🎣)声をかけた。
敏子の言葉(😛)つきには(🧙)、道江(🚺)(jiāng )と同じ意(yì(📣) )味のこ(💲)と(✖)を言(yán )う(🤜)にして(⚪)も、ど(🏕)ことはなしに知性(🔘)(xìng )的なひらめきがあ(🏋)った。次(cì )郎には、そ(♓)れがはっきり(🏖)感じられた。そ(👉)れだけ(🥙)に、彼の道(🥞)江(jiāng )に対する腹(🍲)立た(🖨)しさは一層つ(🎭)のるの(💟)で(🌵)あ(🖐)った。彼はいかにも不服(📨)そ(🛢)うに、しばらく敏子(zǐ )の(😷)顔を見(🚅)つめてい(🐭)たが(👶)、
「(💫)用が(🍔)ないからって知(zhī )らん(🎬)顔するのは失敬じゃない(🚶)か。」
そ(🥔)れでも、そ(😂)の日(🏡)は、森(🍸)川(🚭)(chuān )の教員(yuán )適性審査以(👄)(yǐ )上に大(🕚)した(🗂)出来事もなく、ひけ(🧤)時(shí )か(🛏)ら二十分も(🖖)たつ(🎍)と、校内には生徒の姿(zī )は(🎈)一人(📟)も見(jiàn )られなくな(⛱)った。ただ先生たちだけが校(🏊)長の帰(guī )りをまつために居残ってい(😥)たが、もう(🛢)話(huà )の種(🃏)もつきたらしく、(❓)どの先生も、いかにも所在し(🦌)ょざい(🏭)なさ(👭)そうな、それでいて何とな(😍)く(🙎)落(luò )着きのな(🦈)い眼(🐓)をして、教員室を(🛷)出たりは(🙎)いったりしてい(❗)た(🚪)。
次郎(láng )は感激と失望(🈹)の旋(xuán )風せんぷうの中に、やっと身(🌌)をささえているだけだ(🕍)っ(👕)た(🍏)。あふ(🔊)れ(🤦)て来る涙が膝の上につっぱ(🔣)った腕をすべっ(🐱)て(✴)、まだらに縁(📙)板をぬらし(🎖)た。
「あら、次(♉)郎さ(⭕)ん。…(👔)…かまわ(🕘)ない(🐅)わ、そこか(👆)らはいっていらっしゃ(📜)い(🗃)。」
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