と窓の方を見(jià(🐱)n )る生徒(tú )もある。庭(tíng )に出(chū )た青(🐭)(qīng )年は桜の枝の蔭を尋(xún )ね(🥄)廻っ(😝)て(🍙)いたが、間(🚹)もなく戻って(🥁)来(🌎)て(🎨)、捕えたもの(📗)を(😚)学(🙅)士に勧めた。
山家の娘らしく成って行(háng )く鞠子は、とは言え親達を泣かせるばかりでも無(🗼)(wú(💯) )かった。夕飯後に、鞠子(🤬)は人形(😲)を抱いて来て(😜)親達に(📸)見(jiàn )せた(🏏)。そし(✝)て、「お一つ(⛹)、笑(🍖)って(📟)御覧(lǎn )」などと(🏴)言(🏏)って、その人(🏤)形(🚝)を(🚽)アヤ(💆)して見(jiàn )せ(😢)た。
「高(gāo )瀬(🎏)さん、今(💗)(jīn )朝(😼)も咲きましたよ」(🆓)
「どうで(🏭)しょう、(🈲)高(gā(🐜)o )瀬君(jun1 )、今(📒)度(🚗)塾へ御願(yuàn )いしまし(🏌)た伜せが(🕟)れの奴は。あれで弟(😂)と違(wéi )って、性質(💛)は温(wēn )順すな(🍸)おな方な(🐮)ん(🥎)です(⏱)がネ。あ(🛏)れは(🔇)小学(🤠)(xué(💶) )校(xiào )に居る時代から(📿)図画(📹)が(📺)得意でして、その方では何(hé )時でも甲を貰って来ましたよ。私が伜(🏗)に、お前(qián )は何(hé(👁) )に(🗺)成(chéng )るつ(⏱)もりだッて(💮)聞き(🐻)ま(📨)したら、僕は大きく成ったら、泉先(xiān )生(🏺)のように成るん(😥)だなんて……あ(🌩)れで物に成りましょう(🕉)か……(🏇)」
「町(dī(🕝)ng )の方(fāng )でポツ(🌄)ポツ見に来(lái )て下さ(🌈)る方もあります……好きな(🌩)人もあ(🚎)るんですネ(🌀)……(➖)しかし私はまだ(🕘)、この土(tǔ(🕣) )地にはホントに御(📴)馴染なじみが薄い(🌒)……(🦂)」
とその時(🏈)、学士(🕝)は左の手をひろげて(🙉)、半分しかな(🧛)い薬指(🔴)を出(🌭)して見(🚨)せた。
細い流につ(🕴)いて行ったところに、本町(♈)の裏(lǐ )手に(👁)続い(⏲)た一区(🧜)(qū )域があ(🍷)る。落(luò )葉(yè )松(sō(🎊)ng )からまつの垣(📉)(yuán )で囲(🏄)われた草(🍬)葺(🖥)くさぶき(🧖)屋根の(🕎)家が(😜)先生の高瀬を連(🚆)れて行(🎥)って見せ(📥)たと(🍗)ころだ(💘)。近(🍣)くまで汁粉(🔁)屋が(🚕)借り(🚣)て(💕)いたと(🏻)かで、古い穴の(🔡)あいた襖、(📮)煤(méi )すす(🎏)けた壁、汚(😺)れた(🐒)障(zhàng )子などが眼(🧥)に(📦)つく。炬(Ⓜ)(jù )燵(🍲)こ(💘)たつを切ったあたりは畳(🚕)も焼け焦げ(🍱)て(⚽)、紙を貼はり(㊗)着(❤)けてある。住(👡)み荒(huāng )した跡(👠)(jì(🏞) )だ。
「高(gāo )瀬君、ま(🔍)あ話して(➡)行って下(xià(🛠) )さい(🤺)ナ。ここ(🐀)は心(xīn )易(yì )い家(jiā )でしてネ、そ(⛳)れにお内(🔲)儀(🏣)さんがあの(🍃)通り如才ないで(⭐)しょ(🕴)う、つい前を(⛔)通るとこんなことに成っちまうんです(😢)」(🈵)
間もなく学士(🗂)は高瀬と一緒(🐇)に成(📁)った。二人(🏹)(ré(💋)n )が(🌘)教員室の方(🥞)へ(🛐)戻っ(😤)て行った時(💕)は、(🔏)誰(🛫)もそこ(🚭)に(🆕)残っ(🐝)ていな(🎛)かった。桜井(🤕)先(🕘)(xiān )生(shēng )の室の戸(hù(😔) )も閉(bì )っ(⏰)ていた。
「まだ(♍)お若いんで(🐊)すねえ」
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