(🚱)ただ、組(zǔ )織(🦄)(zhī )に関(wān )する(🗺)こと(⛏)で(🏅)、室編成のほかに、生(shēng )活(👅)内(nèi )容(🤳)の面から、いろいろの部が(🈚)設(🎬)けてあり、全員が期間中に(🗿)、一度(dù )は(💤)ど(⛲)の部の仕事も体験(yà(📀)n )するという仕組みに(🕊)なってい(🥅)たので、その運(yù(💶)n )営(yíng )の方法(🚓)や(🔖)、人(🔧)員の割(🥊)り当(😳)てなどについ(😍)て、いろいろ(👛)の質(zhì(📣) )問が出(⚪)、そ(🗯)の説明に大(dà )部分の時間(jiā(🔳)n )がついやさ(😺)れた(🐖)の(🤲)であった。
机の上(👛)には、二(✨)三(sān )日ま(🔅)え、兄(xiōng )の恭(gōng )一きょうい(😩)ちから来(💞)(lái )たはがきが、文面(miàn )を上にしてのってい(🕖)た(😌)。それには、
次郎(♉)は大河の横(héng )顔(🥓)(yá(💪) )を見(💡)つめて(🖥)、(🔷)ちょっとの(💰)間だ(🏹)まりこ(🍘)んでいたが、ふと、(✨)何(hé )か(😬)思いつい(😛)た(🍫)ように、
とあっ(🤥)た。
朝の行事(📱)は、(📝)まず室内体操にはじまった(🔩)。それは(👕)友愛(💦)(à(⏳)i )塾(📗)のた(😵)めに(🍺)特(🔷)に考案された(🌳)も(🌊)ので、その指(zhǐ )導も指(🛹)揮(📏)し(🗞)きも次郎(láng )の役(yì(🧙) )割(gē )だった(🤵)。体(🕯)操が(✒)すむと(🔄)、(💁)朝倉先生の合い図(🔳)で静(♟)坐せいざ(🚓)に入っ(⤴)た。こ(🤦)れ(📐)は就寝前の静(😼)坐に(🔶)くらべ(👵)ると、いくぶんなが(🥝)かっ(📒)たが、それで(🧖)も、せいぜい十四五(🍬)(wǔ )分ぐらいだった。次郎は、今朝も足音をし(👠)のばせなが(🆗)ら、塾生たち(🍺)の(🔣)姿勢(shì )を(👔)直し(🐅)てやった(🕖)。
ただ、(🥜)組織(zhī )に関(wān )することで、(🍂)室編成(chéng )のほかに、生活内容の面から(🚵)、いろいろの部が設けてあり、全員が期間中(🔁)(zhōng )に、一(yī(🤐) )度はど(🚿)の部の(🔛)仕事(💜)(shì )も体験(yàn )すると(🛣)いう(⭐)仕組(🔼)み(🚜)になっていたので(🚰)、(🗯)その運(yùn )営の方(fāng )法や、人員の割り(🕙)当(dā(👥)ng )てなどについ(🍬)て、いろいろ(🕉)の質問が出(chū )、その説明に大(🍿)部(bù )分(fè(👑)n )の時間が(🤞)ついや(🚲)され(🖌)たので(🍿)あ(😮)った(🌵)。
「だが(🕟)、(🥜)考えてみ(🍍)ると(♑)、なさけないのは決(jué )して君らだ(🦊)け(⭕)ではな(🏿)い。こんな(🧢)こ(🅿)と(🤙)を(🌁)言っている私(📦)自身が、今朝(cháo )は、君ら(🌭)に(🌽)対(🦁)(duì )して重(chóng )大(🔸)(dà )な過失を犯お(🍫)かして(🛷)しまったようだ。私(🌓)は、さっき君らを非難して(🎢)、平(✂)気(🎦)で自分の良(liá(🖨)ng )心を眠(⛲)(mián )らせてい(🕋)る人間だ(🤞)と(🎥)言った。また、君(♒)らの奴(👮)隷根性がなさけな(🌛)いとさえ言(yán )った。こう(💝)いう言葉は人間(🤝)に対する最大の侮辱(🗳)(rǔ )ぶじょくの(💻)言葉(🍦)で、(➰)心に愛(ài )情をもつものの容(🔴)易に口にす(🏃)べき(🏎)こ(👻)とではない。少く(🔺)とも同じ屋(🏭)根(♏)の下(🚿)で、(🤓)一つ釜かまの(🚨)飯をたべながら、こ(🚁)れから(🥣)共同(〰)生(shēng )活(🚡)をやっていこ(👆)うとする(🔻)人たちの(💰)間では、決してとりかわされてはならない言葉なのだ。しかる(🦄)に、(😅)私は、つい、自(🏌)分(🎥)の感情(qíng )に(🐋)か(🔦)ら(🕒)れて、そ(💾)んな言葉(yè )をつかってしまった。そ(🌦)れは、私(sī )に忍耐心(💦)が(🤜)欠けて(🌀)いたからだ。いや、君ら(🍅)に対する(😀)愛情が(😌)、まだ十分でなか(🏣)ったからだ。私(🐽)は(💍)、(🍜)板(bǎn )木当番の乱暴(🌀)(bào )な打ち(🚣)か(🍗)たを非難しながら、(🤾)自分(🏗)自身で、それとちっともちがわ(🛹)ない過(guò )失を(👾)犯して(😤)しまった。私(sī )は、いま、それに気がつい(💐)て、(🤓)心か(💧)ら恥じている。同時に、私は(🍂)、(🙎)今日(rì )の私(sī )の言葉(yè )が、君(🛬)ら(🔓)を強制(zhì )して、盲従(cóng )もうじ(🥉)ゅうを強し(❗)いるような結果になら(🆑)ないことを、心から祈(🧟)(qí(🕦) )いのらずにはいら(🔋)れない。……(❤)くれぐれも言(🥓)(yán )っておきたいのは、人間にとっ(🔉)て良心(xīn )の自由をまもるほどたいせ(🔱)つなことはない(💌)、というこ(🖐)と(🌀)だ(🐫)。板木の(🈯)音であれ、(💤)先生(🌑)の言葉(yè )であれ、そのほか、(🏓)そとか(🔦)ら与あたえられたどん(🥜)な刺激(💒)しげきであれ、(🈹)それ(🕙)がきびしいから従う、甘(gān )あ(🤸)まい(🥩)から軽んずるというのでなく、君(🥀)ら自身の良心(xīn )の自(zì )由(yóu )な判断に訴うったえ、従(🎩)うべき(🐜)ものには進ん(👿)で従い、従(cóng )う(🍁)べ(😖)か(👒)らざる(👮)もの(🆗)に(⏱)は断(🏐)(duàn )じて(🤨)従(🏝)わない、というようであっ(🐱)てこ(🛫)そ(🔴)、君ら(🔸)はほんと(🍷)うの(㊗)人間(🕶)だといえるのだ(🍕)。私は、愛情(qíng )と忍耐心(xīn )が足りないために、つい(💼)激(🕯)しい言葉を使いす(🔆)ぎたが、(🔜)それも、君らに(🛷)、あ(🚥)くまで(🎒)も良(😇)(liáng )心(xīn )的(de )・自主的(🤡)に行(⛎)動してもら(🌧)いたいと願ってい(🌙)たからの(👈)こと(🚅)だ。私は(💄)私として十分反(fǎn )省(♉)するが、どうか君(👷)らにも(💏)、(🛑)私(🦗)の(🌇)そ(🎗)の気持ちだ(⏫)けはくん(🐵)でもらいたい。そして、その意味で、私の(🔞)激(🐦)しすぎ(🍀)た(🗽)言葉を(💧)よいほ(👛)うに生かし(😃)て(🚚)もらいたいと思う。――(💑)最後に、(🔈)私は君(jun1 )らとともに、永(➿)平(👢)寺の小僧さんが、(🗻)礼拝らいはいしながら鐘を(🚰)ついたという、あ(🐌)の敬(jì(🔅)ng )虔けいけんな(🕺)態(tài )度の(✊)意味を、もう一度(🐕)深く味わって(🎿)、けさの私の(🏯)話(👭)を終(🎄)わる(🦈)ことに(💑)したい。」(🧖)
(🎠)と、みんなにきこえるような声(shēng )で言(👏)いなが(🏨)ら、教壇きょ(🎈)うだ(🔹)んをおりて(💧)かれのほうに近づいて来(🙁)た塾(🚁)生があった(🤝)。飯(🦅)島(dǎ(🍢)o )で(⏱)ある。次(🍊)郎(láng )は思わず苦(kǔ(👐) )笑した。何かむかむ(🖐)か(😍)するも(🕉)のが、胸(📻)(xiō(🎸)ng )の底(dǐ )から(🌓)こみあげて来るような気持ち(🕑)だ(⛏)った。しか(💕)し、かれはしいて(📡)自分(fè(📊)n )をおちつけ、(🐚)
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