と(😵)あいさ(🌞)つ(🖊)して、大(👤)(dà )河(hé )に近づいた。
(🎾)そう思(⌛)ったと(🍣)き、自(zì )然に、かれの眼にうかんで来た二つの顔があった(🍄)。それは、大(dà )河無門(🏨)の(🔤)顔(🌍)と、(🗼)青山敬(🥏)太郎の(🗼)それだった。ゆうべの(🗼)懇(kěn )談会(huì )の様(yàng )子(💕)(zǐ )から判断(🐶)して、こんな(🍽)落(luò(🔢) )ち(💂)ついた(🦎)板(🗄)木(mù )の(🌀)打(🕍)ちか(🖇)たのでき(👐)るのは(📠)、(📮)おそらくこの(🥕)二人(🕥)(rén )のほかに(🦇)はない(🦊)だろう。そして(🚂)、第一(👹)週(🚙)(zhōu )の(🗾)管理(lǐ )部(🍇)の責任をひきう(🦕)けたのは第五(💏)室だったのだ(🎑)。―(✉)―そ(🔦)こまで(🥣)考えると、かれはもう、今朝の板(bǎn )木(😅)が大河の手(shǒu )で打たれていることは(🔚)まちがいない(🥝)ことだと思(sī )った。
飯(fà(📉)n )島は、い(🕕)くぶ(🅰)んあわて気(🛍)味(🥠)(wèi )に(🍽)こたえ(👹)た。それだけ(🐭)に、い(🐮)かにも無造作むぞう(🏓)さな、(🚮)た(🐪)よりない答(🔹)えだっ(🐗)た。
(🍟)開(🚮)塾か(🗃)いじゅく(😹)中は、次(📃)郎は、(🎙)朝倉先生(shēng )夫妻だけを空(🍻)林(lí(🥚)n )庵(ān )くうりんあんに残(cán )して、本館(guǎn )の(👜)事(shì )務室につ(🕹)づ(➿)く畳敷たたみじき(🐬)の小(⛏)さな部(bù )屋に、ひ(😛)と(🤨)りで寝(🍗)起きするこ(🔰)とにしているのである。
塾生たちのある者にとっては、朝倉先生のそう(👆)したや(🧔)り(🦈)方(💵)が、非常(👕)(cháng )に皮肉に感(gǎn )じら(🎐)れた(🈶)。
越(😶)前永平寺えち(🎑)ぜ(♊)んえいへ(🏵)いじ(🍀)に奕堂えきどう(🚯)という名高い和尚おしょうがいたが、あ(😼)る朝、しずかに眼(😼)(yǎn )をとじて、鐘楼(lóu )しょうろうからきこえて来(📜)る鐘かねの音ねに耳(ěr )をすまし(👑)ていた。和尚(🐒)は、今朝の鐘の(💅)音には、いつもにない深(shēn )いひびきがこもっ(💫)ているような(🈶)気がしたの(🥇)で(🎸)ある。
「ち(😌)ょっとぼく(🍊)に打た(😕)してみてください。」
塾長室(shì )の掃除は、朝(✅)倉先生(👰)夫(💻)(fū )妻が、空林(⛺)庵(ā(🎸)n )の掃除をす(✴)ましたあと、(🛹)給(🌍)(gě(㊗)i )仕の河瀬かわせ(🎰)に手つだ(🌙)っ(🈸)てもらっ(🛥)て(🆒)、自(zì )分た(🦇)ちの手(shǒu )でや(🌛)ること(🚼)になっていたが、(🈵)次郎も、都(dō(🖥)u )合がつきさえす(💽)れば、手つだう(👋)こ(⤵)とにしてい(💈)たのである。
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