「鞠(🖨)(jū )まあちゃん、(🛠)吾家おうちへ行こう(🌆)」
更に二(èr )年(nián )ほど過ぎた。塾で(🚢)は更に教(jiāo )室(shì )も建増したし、教(jiāo )員の手(💥)(shǒu )も(🚢)増ふやした。日下部く(🗳)さかべといって塾(🐤)のためには忠実な教員も出来たし、洋画家(jiā )の泉も一週に(🍈)一日か二(èr )日程(✴)(chéng )ずつは小県(🍚)(xiàn )ちいさが(👞)たの自宅の方から通って来てく(🗨)れる。しかし以前のような賑にぎ(😣)やかな笑い声(🚒)は次第に(🖼)減(jiǎn )って(🎥)行(🗞)っ(😞)た(✡)。皆な(📷)黙(💘)って働(dòng )くよう(🚏)に(🍪)成っ(🧡)た。
学士は半ば独語ひとりごとの(🌶)ように言っ(⭕)た。
奥(🐗)さんは(🚰)性急せっかちな、しか(⏭)し(🙈)良家(🍕)に育(yù )った人らしい調子で、(👵)
(🌉)塾の庭に(🏀)ある樹木の緑も深(shēn )い。清すずし(♈)そうな(➿)アカシヤの(🎳)下に(🥇)は石に(🌯)腰(🐇)(yāo )掛けて本(🏠)を開(⤴)け(📎)る(✉)生徒もある(🎍)。濃い桜の(😃)葉の(🏋)蔭(❇)(yīn )には土(tǔ )俵が(🚃)出(👾)(chū )来て、そこで無(♊)邪(🤐)気な(🌪)相(🤜)撲すもうの声が(🌖)起る。こ(🖼)の山の上へ来(🏇)(lá(🍒)i )て二度(🚣)七月をする高瀬には、学校の窓から見(🤑)える(👭)谷や岡が余程(🌯)親しいも(💼)の(🌀)と成(chéng )って来た。その田圃側(📹)た(🌏)んぼわきは(🚈)、高(gā(💗)o )瀬が行(🕵)っては草(♍)を(🈂)藉しき、(📏)土の(🥞)臭(♑)気(qì )にお(😋)いを嗅ぎ、百姓(🔋)(xìng )の仕(🤜)(shì(🎈) )事を眺(☔)め、畠の中で吸う(🔋)嬰児あかん(👱)ぼの(🌥)乳の(🕠)音(yīn )を聞いた(📜)り(🏙)など(🔝)して、暇さえあれ(📡)ば歩き廻るのを(🍿)楽(🐤)みとするところだ。一度(dù )消えた(⚽)夏らしい(🌰)白(bái )い雲(yú(🌅)n )が復た窓の外へ帰って来(🏏)た。高瀬はその熱を帯(dài )びた、(📷)陰(yīn )影(🤫)の多い雲の(🍶)形(xíng )から、青空(🌭)を流れる遠い(👥)水蒸(zhēng )気の群(qún )ま(🤜)で、見(🎩)分(fèn )けが(🤺)つくように成った(🌾)。
「これ、繁(fán )、塾の(🍰)先(🤝)生が(📓)被入いらしったに(🔦)御辞儀(🐪)しない(🥏)か――(✔)勇、お前(🗒)は(🚣)また何だ(🚒)ッて(🎓)そんな(🐵)ところに(😢)立(💞)っている(🐆)んだねえ――真実(🚿)ほんと(🎽)うに、高瀬(✡)さん、私も年を取りましたら、(🤴)気(💴)ぜわ(👹)しくなって困りますよ――」
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