漫画《フェラ うますぎ》2行目ライン
フェラ うますぎあらすじ
か(🧟)れは、(🍃)掃(😘)除そ(🛌)うじをしな(🎵)がら(🐵)、根(📵)気(qì(🔐) )よく鳴りつづけ(⭐)ている板木(mù )の音に、ふと好奇(🍁)心こうき(🍛)しんをそそられた(🍒)。そ(👿)れは、(📇)鳴りはじめた時(🔥)(shí(🦎) )刻(😢)がきわめ(🤥)て正確(què(🍦) )だったからばかりでなく、その(🧣)音の調(dià(💏)o )子(zǐ(⛷) )に何かし(🥘)ら(🌝)落ちつきがあり、(🏢)しかも、いつま(🔮)でた(👂)って(🎁)もそれが乱(luàn )れな(🛎)かっ(🚻)たか(➗)らであった(😳)。
ところで(💒)、かれの言葉が(👛)終わるか終わ(⏪)ら(🦒)ないうち(💓)に(🐞)、二三の室から、急にさわがしい(🐰)人声(🏷)や物(🥠)音(😜)(yīn )が、廊(láng )下をつたっ(🏬)てきこ(💊)えだした。
それは第二(🆓)の(🕸)笞だった(🤬)。しかも、第一の笞よりはるかにきびし(🖇)い笞だった。
奕(✳)堂和(hé )尚は聞きお(👁)わ(🤗)って(🏣)、いかにもうれ(🥖)しそうに(💍)うなず(🍑)いた。そ(🗓)して(🆎)、まだどこかに漂(🥝)ただよっていそ(💽)うな(🎪)鐘の音を追い求め(😜)るように、ふたたびしず(😪)かに眼(🎍)をとじた。
「その(❔)実際を、おたがい(🎪)に鍛(🚣)きた(🔨)えあうのが、(🚖)ここの生活だろう？」
朝倉(🕜)先(🔀)生(🐸)は、手(🚢)にもっていた塾(shú )生(shēng )名(míng )簿(🏚)(bù )を畳(😥)たたみのうえに(🧝)なげだして、(🌊)腕をく(🚙)ん(🌈)だ(💬)。そして、かなりながいこと、(💦)眼(🕗)をつぶってだまり(🕵)こんでいたが、やが(😟)て(🚂)眼をひらくと、ちょ(💋)っと(🙂)飯島の(🛁)ほうを見(🤲)たあ(👚)と(🍸)、みんな(🔝)の顔を見まわして言った。
（お(🖨)しまいの、あの乱暴な打ちか(🗒)たをやったのが(💕)、自(zì )分(fèn )だ(🚽)と(⏮)いうことは、(🍄)すで(🆒)に先(xiān )生に(🍮)言(yá(🧑)n )っておいたのに、先生は(➗)ど(💙)うし(📥)てそのことを(🚡)はっき(🚟)り言われないの(㊙)だろう。もしそれが(🐍)助手としての自分の(🔈)立場(chǎng )を(🙌)ま(📻)もってくださるためだとし(🥎)たら、(🧡)自分はむしろ心(🍍)外だ(🤰)。大河もむ(📠)ろん心(🔺)(xīn )外に思(🗾)っているにち(⬆)がいない。）
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