次(🍸)郎は、先生の(👖)言葉(yè )がますます激(🖕)しくなっていくのにお(♿)どろいた。先生は、あるいは、昨(💢)日の入(🏜)(rù )塾式に(🕌)おける平木中(🔄)佐の影(🗞)響えいき(🍦)ょうから、でき(🕗)るだけ早く(📣)塾生たちを救い(🔆)出そうとしていられるのかもしれない。しか(😅)し、(🛂)それにしても(🚆)入塾したばかりの青年(⬛)たちに話す言葉と(🐌)しては、あ(🌯)ま(🔻)り(🌨)にも(👫)激しすぎる。これ(💨)で(💙)はかえ(🍜)って逆(🥄)効果(🙊)を生むの(🌺)ではあるまいか。
次郎は足音を(🥧)たてないよ(📘)うに(🕠)、みん(🥨)なの間を(🧣)あるきまわり(😆)、いちじるしく姿勢のわ(🚯)るいの(🔂)を見つけると、それ(🏺)を(🍼)なおしてや(👷)った。
板木(mù )を打って(🕔)いたのは(🥉)、はたして大河無(📒)門だった。シャ(🚚)ツにズボンだけしか(🎎)身につけてい(🚭)ず、足袋たび(📉)もはいてい(🦐)な(🎣)かった(🏦)。し(😘)かし、べつに寒(hán )そうなふうで(🌧)も(🆘)な(🛅)く(♌)、(🕞)両(liǎng )足をふんば(🏅)り、頭(tóu )か(🈴)ら(🤟)一尺ほどの高さの(🥗)板(bǎn )木(📜)を、近眼(🤓)鏡の奥(à(🎂)o )おく(🌤)から見つめて(🔗)、いかにも(😄)念(🎅)入(rù )りに、ゆ(🏩)っくり(🚷)と槌(chuí )つち(🛬)を(🤟)ふるってい(🛂)た。
(⬇)コ(🦖)ーン、コーン、――コーン(😲)、コーン。
「あっ(✖)、そうだ。僕(pú(🧜) )はここだけにへばり(🤒)つ(😴)い(🙁)てい(🕖)ては(🛵)、いけなかったん(🕕)だ(📴)。」
間(🐛)もなく、侍(shì )僧に伴と(🚼)もなわれて、一(👣)人(📴)のつつましやかな小僧(📎)がはいっ(🔝)て来た。和尚は慈(cí(🐺) )愛じあいにみちた眼で(💘)、小僧(sēng )を(💳)見(jià(👐)n )ながらたずねた。
「ちょっ(🥩)と(🕌)ぼくに打(dǎ(😴) )たしてみてく(🏹)ださ(♌)い。」
「(🛒)君のまじ(⬅)めな常識が(✴)それを許(🔮)(xǔ )さない(🥚)だ(🎏)ろ(🐈)う。」(📑)
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025