だが、彼の(🌲)詩について、これ以上のことを語るのは(✖)、今はその時(👤)期(qī(🤯) )ではない。何(🤕)し(🧥)ろ、(🐋)彼はま(🤨)だ(🔰)、歌一(🤫)首作(zuò(🥏) )る(🍿)に(📉)も、(🚻)指(🚺)(zhǐ )を折って字(zì )数を数え(🐄)てみなけ(🈴)れ(🌠)ばなら(🌂)ない程(🥑)度(dù(🎒) )の幼(🍭)い詩人だ(🚏)ったし、(📦)それに、恭(gōng )一(yī )の詩(🏵)(shī(🎡) )に対してある妬ましさを感じていたとしても(⬇)、彼の身辺には、詩(😭)以(yǐ(🛶) )上(shàng )に切実な問題がまだ(🎑)たく(🙀)さん残され(⛑)ていた(🥣)から(📲)である。
第(🏩)一、入学の(🔑)当初(🥘)から(🚬)、五年生の間に(😸)「(🗝)生(shēng )意(🌫)気な新入(🤖)生」として有(yǒu )名にな(💺)っていた彼(🤪)は、彼(bǐ(🍁) )らに鉄拳制(🌹)裁の口(kǒu )実を与えまいと(👭)し(😝)て、校内では無論のこと(🔠)、ち(🗝)ょっと散歩に(💐)出るのにも、始終頭をつかい、気(⛴)(qì )を張っ(⛵)てい(🍣)なけ(🌄)ればな(🚴)らなかっ(🌾)た(🐙)。「狐」や「三(🏽)つボ(🕝)タン」(🏔)のよう(🏻)な上級(jí )生に対して(🤝)、卑(👲)屈ひくつに(🎴)もな(🛸)らず、言いがかりもつけられ(😘)ないよ(🆓)う(🈳)にするには(🤠)、次郎の苦心(➿)も、実際並た(🤱)いていでは(👒)な(🏗)かっ(💧)たのである。彼(bǐ )はちょ(〰)っと門口(🧢)を出(📬)るの(🐁)にも(😔)、(😛)必(bì )ず制服(🐡)制帽(mào )をつけていた(🚌)。街角(💈)では、一応四方を見渡し(🎸)て、五年生(shēng )の姿が見え(🛬)ると、相手がどこを(🏈)見(🚃)ていよ(⌛)うと、それに対して(💍)き(🐉)ちんと敬(jìng )礼をした。むろん、(🚐)校則(🈶)(zé )は、どん(🔖)な些細なことでもよく(🔲)守っ(🤳)た(👮)。その(🌫)点では、人(rén )一(yī )倍(bè(😛)i )細心(xīn )な恭(🕥)一ですら(📡)、(🚈)彼の几帳(zhàng )面き(🤷)ちょう(🔒)めんさをおりおり(🚘)冷(📨)(lěng )やかしたくらいであ(📋)った。その代(🌝)り、彼は(🐲)、(🤭)今後(😴)五年生(🔈)に無法な暴行(háng )を加えられたら、退学(xué )処分の危(🏪)険(🐿)を(🔔)冒しても、思いきって反抗(😔)を試みようと、固(gù )く心(👥)に誓(🍽)って(🔍)いた。彼(🗃)が彼の小刀ナイフを筆(🏼)入(🖌)に入(💁)れないで、いつ(👃)も衣嚢か(👆)くしに(💖)入れていたの(😄)も、(⭕)実はその(👵)ためだったのであ(💷)る。
「ふむ、生意(yì(🛵) )気そうだ。」
第(🙅)一、入学の(💚)当(dāng )初(chū )から、五(wǔ )年生の(🆖)間(🐵)(jiān )に「生意(yì )気な新入(🍌)生」とし(😻)て有名(🏻)になっ(🚨)て(🥐)いた彼は、彼(bǐ )らに鉄(👹)拳制裁の(⛳)口(😎)(kǒu )実を与(🙂)え(🏹)ま(😙)いと(🍤)して、(🚐)校内では(📍)無論のこと、(👑)ちょっと散歩に(⏭)出るの(🌺)にも(🤒)、始終頭(🐧)をつ(🔯)かい(🌏)、気を張(🐩)っ(🌫)ていなければなら(🕸)なかった。「狐(😧)」(🧚)や(🐊)「(🖌)三つボ(🕒)タン」のような上(🍎)(shà(✡)ng )級生に対して、卑(bēi )屈ひ(🌜)くつにもならず(🐝)、言(👉)いがかりもつけ(🥇)られないようにす(🖤)る(🎑)には、次(🦕)(cì )郎の(🔄)苦心も(🎦)、実(shí )際(🏝)並(bìng )た(🍮)いていではな(♟)かったのである。彼(bǐ )はちょっと門(mén )口(kǒ(🙅)u )を出るのにも(🚽)、(🐭)必(👫)(bì )ず制(zhì(🚴) )服制帽をつけていた(👳)。街(🙇)(jiē(😐) )角で(🎍)は、一応四方(fāng )を見渡して、五年生の姿が(🎥)見えると(😥)、相手(shǒu )がどこを見ていようと、そ(⬜)れに対して(🚂)き(🧠)ちんと敬礼(🕹)をし(👨)た。むろん、校則(zé )は(😢)、(😖)どんな些細な(👲)こと(🎲)でもよく守(🎬)った。その点では、人一倍細心(🔦)な恭一(🤴)ですら、彼(🚰)の几帳面き(🔰)ちょ(👩)うめ(🤤)んさをおり(🔌)おり冷やか(🕦)した(👕)くらい(🛡)で(🖇)あった。そ(♏)の(☕)代り、彼(🦍)は、今後五年生に(📩)無法な暴行を加えられ(🚣)たら、退学処分(🦖)(fèn )の危険を(🙊)冒し(🤟)て(🅰)も、思いきっ(🥞)て反(fǎn )抗を試みよ(🎧)うと(🚑)、固(gù )く心に誓(shì(🏧) )っていた。彼が彼の小(xiǎ(📥)o )刀ナイ(📮)フを筆入に入れ(👤)ないで、い(😫)つも衣(yī(⏲) )嚢かくしに入(🎣)れ(📈)ていたのも、実はそのた(📻)めだっ(🌎)たの(🏡)である。
彼の人(🕒)生(shēng )は、中(zhōng )学校入学(💻)の第一日(rì )目にお(🚎)いて(🏍)、(🙄)す(🐄)でに急(🏺)激(jī )な(📞)拡がり(🕵)を見(🔚)せていたのである。
方々で賛成(📰)(chéng )の声がきこえた。
(これか(👢)らやりさえすればいいん(❗)だ。それで偉がりを言ったこと(🤝)には決してならな(⛎)いんだ(🔻)。)
次郎は(👪)怒っ(🎣)た(🍣)ような調子だった。
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