久保井(🔊)校(xiào )長のつぎにきた熊田(tián )校(xiào )長というのはおそろしく厳(📆)格な(📓)人であった、久保井先生(📔)は温厚(hòu )で謙(qiān )遜で中和の人であったが、熊田先生は直情(🌰)径行ちょく(🏺)じょうけいこう火の(🏄)ごとき熱(rè )血(xuè )と、(🔘)雷霆らいていのごとき果(📓)断(🏸)をも(😉)っている。もし久保井(jǐng )校長(🦁)が春な(👜)ら熊田(💔)校(😆)長(⚫)(zhǎ(🥡)ng )は(🐵)冬である、前(💙)者(🚭)(zhě )は春風駘蕩たいとう、(🌾)後者は寒風(fē(💔)ng )凛(lǐn )烈りんれつ! どん(🆚)なに寒い日でも熊田(tián )校長(zhǎng )は外套がいとうを着(⏳)ない、校長(📬)室に火鉢(bō )も(🔺)お(🎤)かない、かつて大吹(⬆)(chuī )雪おおふぶ(🛎)きの日(rì )、生徒(tú )はこと(🎆)ご(🚸)とくふ(🥌)るえていた日、校(xiào )長は校(🔥)庭にでて雪だるまを転(zhuǎn )が(🌧)し(🍕)まわった、その髪(🐜)(fā )となく目とな(🛬)く(🈚)口となく、(⛄)雪だ(🎳)ら(🛋)け(🛬)になったが少しも(💿)ひるまなか(🚺)っ(🌠)た。
「やあ寝(🔛)過(😗)ごした」と千三はあわてて飛び起きた。
「やあい、モク(🙈)モク(🚪)」
寄(😿)宿(xiǔ(🙇) )舎に(🥥)閉(🗣)じこめられてかごの鳥のごと(🙉)く(🐿)小さ(🐅)くなっている師範(fàn )生の目から見(🎣)(jià(🤯)n )ると、中(🙂)学生(shēng )の生(shēng )活(huó )はまったく不(🚔)潔(⛪)であ(🎅)り放(🔯)(fàng )縦ほうじ(🥘)ゅうであり(🤖)頽廃的(🍄)た(👰)いはい(💧)てきである。
「(🌴)ああ(🦇)、(😡)そうと(➕)も」
へその秘(mì )伝をおぼ(🦐)え(🛢)てか(📧)ら千(🐘)(qiān )三はめき(🛑)めきと腕が上(🍩)達した(💛)。浦(pǔ )中と黙々は復讐戦ふく(🛑)しゅう(🎯)せんをやる、その(🥍)つぎには決勝(🌜)をやる(🗑)、復讐の(🚨)また復(fù(🚆) )讐戦をやるとい(🆖)う(😗)風(⭐)にこの(📹)町の(🛸)呼(hū )よび物もの(💪)になっ(⌛)た。
こうなって(🎣)くる(🚵)と黙(😵)々(🔓)隊も(👰)くもくたいは急に活気(qì )づいてきた。一塁手(🚌)の旗竿(🕢)はたざおは二(🛀)塁打(📌)を打(🐷)っ(🤜)て千(qiān )三が本塁(lěi )に入(rù(🐰) )っ(🍹)た。黙々(🗻)もくも(😆)く(🐒)は一(🏯)点を勝ち越(🏢)した(🚬)。つ(🤣)ぎの(🥄)すず(🦍)めはバウ(💹)ンド(🐅)を打って旗竿はたざおを三塁に進めた(🎦)。
実(shí )際(🚤)そ(🖋)れは師(shī )範(fàn )生徒(🏌)(tú )か(🐚)らで(🥛)たうわさである、師(shī )範(👀)生徒は(🍍)中学生にくらべ(🥜)ると学資(zī(🥅) )も(🔼)少(🕡)ないし、また富(🔔)める(⌛)父兄を(🚄)もたぬ(🔛)ところか(🦀)らなにかに(😺)つけて不(bú )自(⚫)由(🔱)勝(📒)(shè(🚚)ng )ち(🍕)である、そ(🕴)れに(😅)反(fǎn )して中(zhōng )学生は多(duō )くは(🐾)相当の資産ある家の子(zǐ(🤖) )で(🥞)ある、かれら(🎐)は(🌎)自由にぜいたくな(👱)シャツ(🈷)を買(🥏)い、ハイ(🌛)カラな(⏭)文房具を用(yòng )い、(➿)活動や芝居などを見物し、洋食屋(wū )へも出(chū(🗒) )入(🐃)りする、そうさせ(👳)ること(🔶)を不純だ(🚵)と思(sī(📯) )わない父兄が多いのであ(⏭)る。
「ところで一杯どうです」
「バンザ(🐜)アイ、浦中(🛷)万(🎉)歳(😚)」
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