次(cì )郎は、自分(🔒)(fèn )の責(💛)任で(🌱)ある二つの(🕘)室(🍛)(shì )の掃除(chú(🍦) )を終わ(✒)ると、すぐ(🙄)便所(🏳)掃(🚑)除の(🦗)手(shǒu )伝いに行った。これは、かれが助(👰)手とし(🏔)て塾生(shēng )活をはじめた当(💞)初からの、一つの(🗒)誓ちかいみたよ(💜)うになってい(📖)たのである。
次(cì )郎(📥)は、いつになくつかれていたが、(😡)床(chuáng )と(🀄)こ(🎩)につ(📽)いてか(🔳)ら(🗝)も(🍀)、なかなか寝(qǐn )ねつかれなかった。
「(😼)今朝の鐘(👐)をつい(🌹)た(🛡)のはだれじゃな。」
先生は、(👛)しかし、まも(🖐)なく(🔟)顔をまっすぐにした(💇)。そして、こ(🍗)れまでの激(jī )しい調子とは(🎡)うって代(📠)わった、沈しずんだ調(🤜)子で言葉(yè )をつづけた(🥗)。
と、先生(shēng )は、かな(🕖)り(🌅)間をお(💿)いて(♓)から、(🛤)つづけた。
「そう(⛺)かね―(😵)―(🥛)。」
「あっ(👄)、そう(🔷)だ。僕はここだけにへばり(👌)つい(🥠)てい(🥑)ては(👠)、いけなかったん(🖼)だ。」
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