「(🤗)こまるわ、あた(🕹)し。」
「このごろは、(🔼)次郎(🈯)君とも道江(💥)さ(😺)ん(🈚)とも、い(🚉)っしょに飯(fàn )を(🦒)くう機会がな(🗾)かったようだね。きょう(💞)は老(lǎo )人た(🔦)ち(📨)も留守だ(🎮)し、若いものだけでどうだい。」
「僕(pú(🕝) )、馬田(🆔)と同じクラス(💣)です(🦁)から、毎(🎂)日い(🐿)っしょに帰(💥)ろうと思えば帰(😌)れる(🛩)んです。」
道(dào )江は答えない(📐)で敏子の顔を見(🥐)た。敏子は、
それから田(📅)(tiá(🌝)n )上(🔴)と校長との間に、二(èr )三押問(🛥)(wèn )答があっ(🎾)たが、校(xiào )長は同じことをくりか(⤵)えしては(⏫)ため(🏸)息をつくだけで、一向らちが(👺)あ(🥑)かな(😴)い。四人のうち(🎉)でも比較(jiào )的(de )気短(🕛)(duǎn )か(🚱)で、ぶっ(🐊)きらぼうの新賀(hè )は、たまりかねた(🔃)ように言った。「では、その願(㊙)書はお返し(✡)下(xià )さい(😟)。僕(pú(👔) )たちで直接知事(🆙)(shì(🌶) )さ(🎆)んに差(chà )出(🤼)し(🔽)ます(🔅)か(🛂)ら。」す(🥅)ると(⏯)、校長は、いきなり血(🍅)書(😹)をわしづかみ(☕)にして(🙆)、大あわてでそれ(🤱)を、(🏗)かく(🕋)しにつっ(🐃)こん(✏)だ。そ(😒)して(🔹)もう一度(dù )椅子から(🚅)立(lì )ち上(shàng )り、右手を顔(yá )のまえ(🏺)に立(🗑)(lì )て、まるでばね仕掛(👫)の(🍧)よ(🥌)うにそ(🕴)れ(❤)を(👕)左(🔌)(zuǒ )右(🎫)にふ(😌)った。何か言(🕍)おうとし(⛅)て(🧤)いる(🌐)らしかったが、四人(🚍)の耳に(👯)は(💐)ただ「うん、うん」とき(🍴)こえ(🍭)るだけだっ(⚪)た(🎟)。梅本の言(yán )う(🐦)とこ(📑)ろ(🚉)では、(🎰)校長(zhǎ(🌉)ng )の鼻がもっと烈(liè(🤫) )し(🤽)く上の方(🗂)に移(yí )動したように見(jià(👑)n )えたのは、(⤴)その(🌔)時だったそうである。新賀(🖖)は(🛡)す(🅱)っかりお(🏑)こり出してしまっ(📝)た。彼はそれまでみ(🤮)ん(🔬)なのうしろ(💸)の方に(📂)立っていたが、い(🦊)きなり田上をつきのけるようにし(💋)て(🎥)校長(zhǎng )の(🐔)机のまえ(🔮)に(🚡)寄って行き、(🤬)乱(🛬)暴に手(shǒu )をさし出しながら言(🎱)っ(🚺)た(🏧)。「その(🈸)願書はわれわれの血(🈳)(xuè )で(👣)そめ(🕤)たも(⛏)の(📆)です。それをむだには出(chū(🌲) )来(🔮)(lái )ません。返して下さい。」校長は、しかし、ただやたらに手をふ(⏬)っている(🗣)だけ(🗞)だった(🙍)。
(📻)彼(bǐ )は、自(🖖)信を失った人(🐪)のように(⬜)、(🆖)力なく(🧣)首をたれた。徹太郎叔(shū(🧣) )父に対し(♑)ても、道(dào )江(jiāng )に対しても、(♋)恥(chǐ )ずかしさ(🍻)で胸がいっぱいである。
「でも、それは次郎さん(🕤)が(🖊)おっし(🦗)ゃるように、かえっていけない(🐯)ことになるか(🧒)も知れない(🕔)わ。い(🥩)っそ(⤵)、ここのうちから学校に通うことに(🍶)して(🥋)は(🎋)、どう?(🐤)」
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